近日，甌海區(qū)茶山街道成功舉行“小紅樞”校地合作平臺(tái)簽約暨座談儀式，開(kāi)啟高校師生“潮汐服務(wù)日”，該平臺(tái)聚焦教育、民生、治理三大領(lǐng)域，引導(dǎo)青年力量利用教學(xué)間隙涌入村社開(kāi)展志愿服務(wù)。自平臺(tái)運(yùn)行以來(lái)，已超800余名師生投身基層服務(wù)，惠及群眾超數(shù)千人，為基層治理注入澎湃動(dòng)力。

健全校地合作體系，

變“少往來(lái)”為“常來(lái)往”

過(guò)去，高校與街道因隸屬關(guān)系獨(dú)立，常陷“各自為戰(zhàn)”的困境。為打破困局，茶山街道聯(lián)合溫州醫(yī)科大學(xué)第一臨床學(xué)院、溫州大學(xué)教育學(xué)院、溫州商學(xué)院信息工程學(xué)院、溫州理工學(xué)院法學(xué)院、溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院人工智能學(xué)院五所院校，創(chuàng)新成立“小紅樞”校地合作平臺(tái)，構(gòu)建“高校-街道-村社”三級(jí)聯(lián)動(dòng)架構(gòu)，并推行“需求、資源、項(xiàng)目”三張清單對(duì)接模式，成功將16個(gè)村社的30余項(xiàng)需求與高校資源匹配，形成十大落地項(xiàng)目。同時(shí)，配套建立的多維評(píng)價(jià)體系，以及涵蓋志愿工時(shí)互認(rèn)、實(shí)踐經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼、年度榮譽(yù)表彰等的多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)措施，有效保障了校地合作從紙上規(guī)劃切實(shí)轉(zhuǎn)化為每周溫暖互動(dòng)。

茶山街道舉辦“小紅樞”校地合作平臺(tái)簽約暨座談儀式

凝聚基層治理合力，

變“獨(dú)角戲”為“大合唱”

面對(duì)街道村社需求“小而散”、資源“跟不上”造成的供需錯(cuò)位難題，“小紅樞”平臺(tái)創(chuàng)新破局，攜手五所院校在教育賦能、民生服務(wù)、基層治理三大領(lǐng)域精準(zhǔn)發(fā)力，讓基層服務(wù)從力不從心邁向精準(zhǔn)貼心。在教育賦能領(lǐng)域，打造“茶山師資課程庫(kù)”，制定VR體驗(yàn)、編程啟蒙、手工創(chuàng)作等14節(jié)特色課程，以“村社點(diǎn)單-高校接單”方式，將前沿科技體驗(yàn)與藝術(shù)啟蒙直達(dá)村社。在民生服務(wù)領(lǐng)域，“健康巴士”化身為移動(dòng)診療站，每月駛?cè)?個(gè)村社，實(shí)現(xiàn)送醫(yī)上門(mén)，“家電診療”“問(wèn)理法律服務(wù)”等項(xiàng)目直擊居民生活痛點(diǎn)，有效提升幸福感。在基層治理領(lǐng)域，成立的志愿者調(diào)度中心精準(zhǔn)對(duì)接村社用人需求；選拔的12名優(yōu)秀高校實(shí)踐生深入4個(gè)重點(diǎn)村社，開(kāi)展志愿服務(wù)超80余場(chǎng)，成為基層治理一線(xiàn)的生力軍。

博園社區(qū)開(kāi)展周日課堂-VR體驗(yàn)課

探索長(zhǎng)效合作模式，

變“兩家人”為“一家親”

想要校地合作可持續(xù)發(fā)展，就不該是單向的資源輸送，而是共贏(yíng)的雙向奔赴。在茶山街道，精心設(shè)計(jì)的“組合拳”成功讓校地實(shí)現(xiàn)同頻共振。在這里，場(chǎng)地是共享共用的，黨群服務(wù)中心、溫州樂(lè)園、山根藝術(shù)小村等10余處陣地成為高校開(kāi)展群團(tuán)活動(dòng)的舞臺(tái)；就業(yè)是共商共解的，街道鏈接區(qū)團(tuán)委、人社局等資源，將優(yōu)質(zhì)崗位、人才政策直接推送至高校學(xué)生身邊；創(chuàng)業(yè)是共促共興的，響應(yīng)大學(xué)生們創(chuàng)業(yè)需求，聯(lián)動(dòng)智立方·創(chuàng)客營(yíng)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)磨坊、菁英夜校、“校企直通車(chē)”等活動(dòng)，搭建起企業(yè)家與學(xué)子們面對(duì)面的橋梁。

從構(gòu)想到落地，“小紅樞”如同堅(jiān)韌紐帶，緊緊聯(lián)結(jié)校園與村社。未來(lái)，隨著“潮汐服務(wù)日”常態(tài)化開(kāi)展，將會(huì)有更多青春身影帶著知識(shí)與熱情，走出象牙塔、走進(jìn)煙火巷，用行動(dòng)點(diǎn)亮茶山美好生活圖景。

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