近日，由溫州大學(xué)音樂(lè)學(xué)院舞蹈系創(chuàng)研團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作的溫州首部非遺題材大型原創(chuàng)舞劇《拼龍緣》舉行首演活動(dòng)。該劇以當(dāng)代藝術(shù)語(yǔ)言重新詮釋省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“拼字龍”的四百年傳承史詩(shī)，開(kāi)創(chuàng)了高校智力資源與地方文化基因深度融合的非遺保護(hù)新路徑。

舞臺(tái)上，演員們舞動(dòng)“龍頭”，將拼字龍“以龍拼字、以字寓意”的獨(dú)特魅力展現(xiàn)得淋漓盡致，隨著劇情發(fā)展，龍形道具組合出“天下太平”等祥瑞字樣，引得觀(guān)眾連連驚嘆。據(jù)介紹，舞劇《拼龍緣》立足龍灣地域文化根脈，講述了“拼字龍”這一獨(dú)特的民間藝術(shù)在龍灣土地上傳承的故事，通過(guò)“龍吟”“龍脈”等八幕敘事結(jié)構(gòu)，將傳統(tǒng)龍舞的剛健雄渾與現(xiàn)代舞美的抒情寫(xiě)意相結(jié)合。

“拼字龍不僅是技藝，更是這片土地的靈魂。”該劇編劇、總導(dǎo)演，溫州大學(xué)音樂(lè)學(xué)院舞蹈系主任李良介紹，《拼龍緣》的誕生是溫州大學(xué)服務(wù)地方文化建設(shè)的又一力作。溫州大學(xué)音樂(lè)學(xué)院充分發(fā)揮舞蹈學(xué)科優(yōu)勢(shì)，以舞蹈系師生為創(chuàng)作主力，聯(lián)合龍灣區(qū)委宣傳部、龍灣區(qū)文聯(lián)挖掘本土資源，實(shí)現(xiàn)了“高校研創(chuàng)+地方非遺”的深度融合，構(gòu)建起文化遺產(chǎn)活態(tài)傳承的良性生態(tài)。

“舞劇的終點(diǎn)不是舞臺(tái)，而是讓更多人看見(jiàn)非遺、愛(ài)上非遺?！弊鳛橹袊?guó)舞蹈“荷花獎(jiǎng)”“文華獎(jiǎng)”獲得者、國(guó)家一級(jí)編導(dǎo)，李良多次深入龍灣區(qū)采風(fēng)，帶領(lǐng)溫州大學(xué)舞蹈系師生賦予非遺全新的藝術(shù)表達(dá)。在他看來(lái)，《拼龍緣》的成功上演，標(biāo)志著溫州非遺題材舞臺(tái)藝術(shù)創(chuàng)作邁入新階段。這一實(shí)踐不僅為非遺保護(hù)提供新范式，更彰顯高等教育服務(wù)地方文化建設(shè)的使命擔(dān)當(dāng)。未來(lái)，溫州大學(xué)將繼續(xù)以藝術(shù)為橋，讓沉睡的文化遺產(chǎn)“活”在當(dāng)下，煥發(fā)新生。

近年來(lái)，溫大十分重視美育教育在師生素養(yǎng)及思政方面的作用。今年以來(lái)，還通過(guò)創(chuàng)新美育欣賞大課等形式，深化美育教育的浸潤(rùn)作用。以美育欣賞大課中的“走近舞蹈”成果展示活動(dòng)為例，把講臺(tái)搬上了舞臺(tái)，突破傳統(tǒng)的教學(xué)形式和教學(xué)空間，不僅為學(xué)生提供了一個(gè)更大的展示平臺(tái)，更讓他們?cè)谡鎸?shí)的劇場(chǎng)環(huán)境中感受舞蹈魅力，提升表演水平。同時(shí)，溫大將專(zhuān)業(yè)舞蹈教學(xué)成果，作為公共美育教育資源，既是美育形式的突破,也實(shí)現(xiàn)了第一課堂教學(xué)成果同第二課堂育人任務(wù)的有機(jī)統(tǒng)一。法學(xué)院23級(jí)法學(xué)專(zhuān)業(yè)的蘇梓坤在參加了兩場(chǎng)美育浸潤(rùn)系列活動(dòng)后說(shuō)：“我參加了‘走進(jìn)舞蹈’和民族管弦樂(lè)音樂(lè)會(huì)《宋韻甌風(fēng)》的美育活動(dòng)，覺(jué)得很有意思。學(xué)校讓我們這些非藝術(shù)生在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)之余，在藝術(shù)的海洋中盡情遨游，感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。希望今后有更多這樣的美育活動(dòng)，滋養(yǎng)我們的心靈，豐富我們的校園生活?！?/p>

溫大相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，接下來(lái)，學(xué)校還將策劃音樂(lè)、美術(shù)、攝影等一系列美育欣賞大課，進(jìn)一步豐富校園美育活動(dòng)，全面提升師生的審美素養(yǎng)，用美的內(nèi)容、形式把思政道理講深、講透、講活，最大化發(fā)揮美育的獨(dú)特功能和價(jià)值育人優(yōu)勢(shì)。

相關(guān)鏈接：https://baozhi.wendu.cn/newspaper?showArticleDetail=true&docId=260683&curEdition=04