在“杭州六小龍”大放異彩，引領(lǐng)全球目光聚焦科技創(chuàng)新實(shí)力的熱潮下，2025首屆CCF浙里院長(zhǎng)論壇于3月1日在溫大開(kāi)啟。

此次論壇由中國(guó)計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)主辦，溫州大學(xué)計(jì)算機(jī)與人工智能學(xué)院聯(lián)合CCF溫州承辦，吸引了浙江省內(nèi)30多所高校計(jì)算機(jī)與人工智能相關(guān)學(xué)院的院長(zhǎng)及學(xué)科帶頭人齊聚一堂。論壇以“人工智能時(shí)代高校計(jì)算機(jī)學(xué)科的機(jī)遇與挑戰(zhàn)”為主題，致力于搭建交流平臺(tái)，攻克人工智能時(shí)代高校人才培養(yǎng)與計(jì)算機(jī)學(xué)院發(fā)展的難題，共同為學(xué)科建設(shè)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)探尋新方向，為時(shí)代需求與產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)高校智慧。

CCF活動(dòng)部&合作發(fā)展部主任張健在進(jìn)行CCF業(yè)務(wù)總部服務(wù)介紹時(shí)指出，中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)（CCF）自2022年正式運(yùn)營(yíng)以來(lái)，累計(jì)舉辦國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)等各類(lèi)活動(dòng)400余場(chǎng)，創(chuàng)辦科技創(chuàng)業(yè)大賽，吸引1423個(gè)項(xiàng)目踴躍參賽，最終52家企業(yè)簽約落地，為計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士搭建起了廣闊的交流平臺(tái)，有力地推動(dòng)了計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。據(jù)悉，第三屆數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會(huì)將于3月22日在蘇州舉辦，主題為“AI+健康產(chǎn)業(yè)”，屆時(shí)將邀請(qǐng)眾多專(zhuān)家學(xué)者開(kāi)展“產(chǎn)業(yè)對(duì)接交流會(huì)”。

聚焦前沿話(huà)題

攻堅(jiān)產(chǎn)教融合新陣地

2025首屆CCF浙里院長(zhǎng)論壇將核心議題鎖定在人才培養(yǎng)與計(jì)算機(jī)學(xué)科發(fā)展，論壇特別邀請(qǐng)高校、研究院、企業(yè)等多領(lǐng)域?qū)＜?，針?duì)人工智能時(shí)代下學(xué)科布局優(yōu)化、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、深化產(chǎn)教融合等關(guān)鍵問(wèn)題展開(kāi)深入探討，為計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)科發(fā)展和國(guó)家高精尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)注入強(qiáng)大動(dòng)力。

人工智能時(shí)代計(jì)算機(jī)學(xué)科建設(shè)、交叉創(chuàng)新與特色發(fā)展路徑議題。

廣州大學(xué)張文生教授探討大模型和深層次人工智能在政策交叉學(xué)科中的應(yīng)用，回顧互聯(lián)網(wǎng)及相關(guān)技術(shù)發(fā)展，闡述其核心演變及在科研中的應(yīng)用，為學(xué)科交叉創(chuàng)新提供思路。

西安電子科技大學(xué)董偉生教授介紹了人工智能學(xué)院的專(zhuān)業(yè)布局和校企協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)，系統(tǒng)闡釋了學(xué)科建設(shè)的戰(zhàn)略縱深，完整人工智能專(zhuān)業(yè)在“產(chǎn)學(xué)研用”生態(tài)鏈中的前沿探索與系統(tǒng)性建構(gòu)。

浙江工商大學(xué)王勛教授提出，當(dāng)前學(xué)科教育過(guò)程中仍存在平臺(tái)資源、師資隊(duì)伍和學(xué)生數(shù)量不足等問(wèn)題，在學(xué)科建設(shè)和學(xué)生培養(yǎng)時(shí)要注重學(xué)科交叉創(chuàng)新，提升專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)。

杭州電子科技大學(xué)徐崗教授在分析人工智能專(zhuān)業(yè)發(fā)展路徑時(shí)指出，要通過(guò)“智能+行業(yè)”雙輪驅(qū)動(dòng)構(gòu)建差異化競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，重視專(zhuān)業(yè)特色與團(tuán)隊(duì)重組，解析人才培養(yǎng)與科研創(chuàng)新情況。

人工智能時(shí)代高校計(jì)算機(jī)學(xué)科人才培養(yǎng)模式與維度議題。

在人工智能時(shí)代，高校計(jì)算機(jī)學(xué)科人才培養(yǎng)模式與維度呈現(xiàn)豐富且多元的態(tài)勢(shì)。

浙江大學(xué)楊易教授詳細(xì)介紹了浙大人工智能專(zhuān)業(yè)課程和通識(shí)課程開(kāi)設(shè)情況。截至目前，浙江大學(xué)已聯(lián)合24家頂尖人工智能教育單位建立高校人工智能教育教學(xué)創(chuàng)新結(jié)構(gòu)協(xié)作機(jī)制，出版理論系列26本、實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練11本，并發(fā)布了大學(xué)生人工智能素養(yǎng)紅皮書(shū)。楊易表示，未來(lái)浙江大學(xué)將繼續(xù)做好本科通識(shí)教育，面向高中、初中甚至小學(xué)推進(jìn)人工智能教育，邀請(qǐng)具有AI操作和教學(xué)能力的師資，與多所學(xué)校、教育集團(tuán)建立相關(guān)中心，培養(yǎng)不同層次人工智能人才。

浙江工業(yè)大學(xué)孔祥杰教授指出，阿里云借助“云計(jì)算+ AI”雙輪驅(qū)動(dòng)，構(gòu)建產(chǎn)教深度融合發(fā)展框架，強(qiáng)調(diào)云計(jì)算的戰(zhàn)略地位，通過(guò) “理論－實(shí)踐－工具”全鏈條支持及師資協(xié)同機(jī)制，應(yīng)對(duì)AI人才巨大缺口的挑戰(zhàn)，如與浙江大學(xué)、西安交通大學(xué)等高校開(kāi)展合作，聚焦“AI + 行業(yè)”復(fù)合型人才培養(yǎng)，以全方位合作計(jì)劃推動(dòng)AI教育從“通識(shí)普及”向“深度賦能”升級(jí)。

華通云數(shù)據(jù)李衛(wèi)鋒提及大模型優(yōu)化手段及局限，介紹智能體作為新一代AI應(yīng)用可解決大模型落地問(wèn)題，并以浙大先生案例展示大模型應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)助力智能體開(kāi)發(fā)，能賦能高校教學(xué)、科研、管理服務(wù)場(chǎng)景，促使教師角色從知識(shí)權(quán)威向領(lǐng)導(dǎo)者、協(xié)作者轉(zhuǎn)變，為高校計(jì)算機(jī)學(xué)科人才培養(yǎng)在技術(shù)應(yīng)用、實(shí)踐能力、跨學(xué)科素養(yǎng)及教學(xué)模式變革等維度提供了新的思路與方向，助力高校破解AI教育資源短缺與跨學(xué)科壁壘問(wèn)題，加速人才培養(yǎng)模式革新。

匯聚浙里智慧

DeepSeek浪潮下人才培養(yǎng)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

值得關(guān)注的是，本次論壇不僅是一場(chǎng)學(xué)術(shù)盛會(huì)，更通過(guò)圓桌論壇的形式搭建了關(guān)于新形勢(shì)下計(jì)算機(jī)學(xué)科發(fā)展與人才培養(yǎng)的交流平臺(tái)。本次圓桌論壇匯聚浙江多所高校計(jì)算機(jī)學(xué)院院長(zhǎng)，圍繞人工智能發(fā)展給學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)展開(kāi)全新探討。

新形勢(shì)下計(jì)算機(jī)學(xué)科的未來(lái)議題。此議題由溫州大學(xué)計(jì)算機(jī)與人工智能學(xué)院院長(zhǎng)陳慧靈主持，主要圍繞新形勢(shì)下計(jì)算機(jī)學(xué)科自身定位、課程體系革新、科研成果轉(zhuǎn)化等三個(gè)方面展開(kāi)，與會(huì)嘉賓結(jié)合各學(xué)院特色分享指出，高校應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到大模型對(duì)各行業(yè)的變革作用，將專(zhuān)業(yè)學(xué)科與地方產(chǎn)業(yè)深度融合，結(jié)合學(xué)院優(yōu)勢(shì)與本地企業(yè)聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研用一體化，通過(guò)重視企業(yè)合作，一對(duì)一服務(wù)各行業(yè)，強(qiáng)化人才培養(yǎng)對(duì)地區(qū)的服務(wù)性。同時(shí)，高校人才培養(yǎng)要注重學(xué)科深度與產(chǎn)業(yè)需求融合，區(qū)分專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)與通識(shí)教育，與企業(yè)合作開(kāi)發(fā)課程，邀請(qǐng)專(zhuān)家開(kāi)展實(shí)踐課程，針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)、不同水平學(xué)生因材施教，憑借科研中心團(tuán)隊(duì)與地區(qū)企業(yè)深入互動(dòng)，為工業(yè)制造賦能，推動(dòng)科研成果落地應(yīng)用。

DeepSeek浪潮下高校計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)機(jī)遇與挑戰(zhàn)議題。在溫州大學(xué)計(jì)算機(jī)與人工智能學(xué)院副院長(zhǎng)黃輝主持下，各專(zhuān)家學(xué)者就DeepSeek給人才培養(yǎng)帶來(lái)的新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)進(jìn)行分享。學(xué)者們指出，大模型技術(shù)帶來(lái)了知識(shí)平權(quán)、個(gè)性化學(xué)習(xí)等機(jī)遇，但也暴露了傳統(tǒng)培養(yǎng)模式的困境，文科專(zhuān)業(yè)整體呈現(xiàn)大模型在數(shù)據(jù)規(guī)范領(lǐng)域的替代效應(yīng)，會(huì)計(jì)、金融等專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域“AI融合”計(jì)劃凸顯“學(xué)科嵌套”難題。產(chǎn)業(yè)界提出新工科人才應(yīng)具備應(yīng)用場(chǎng)景理解力與跨界創(chuàng)新能力，使得教學(xué)重點(diǎn)發(fā)生范式轉(zhuǎn)移，各學(xué)院在開(kāi)展人工智能通識(shí)教育改革過(guò)程中，面臨實(shí)踐資源短缺、師資能力斷層問(wèn)題，招生質(zhì)量提升與培養(yǎng)方案滯后的矛盾也亟待解決。

此外，寧波市計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)徐建昌在會(huì)上詳細(xì)介紹了CCF算法能力大賽（CACC），2024年該賽事首次舉辦就匯聚了清華、北大等頂尖高校與華為、阿里等頭部企業(yè)，吸引11582名學(xué)生報(bào)名，覆蓋全國(guó)1243所高校，賽事總決賽將在寧波舉辦。徐建昌提出，要通過(guò)校企協(xié)同構(gòu)建算法人才培養(yǎng)新生態(tài)，著力推進(jìn)高校課程改革與企業(yè)技術(shù)需求的有機(jī)融合，充分展現(xiàn)了CCF推動(dòng)算法普惠教育的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

據(jù)悉，溫州大學(xué)計(jì)算機(jī)與人工智能學(xué)院早在2020年正式獲批人工智能本科專(zhuān)業(yè)，該專(zhuān)業(yè)在課程設(shè)置上結(jié)合區(qū)域產(chǎn)業(yè)特色，旨在培養(yǎng)具有良好人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、終身學(xué)習(xí)能力及跟蹤人工智能領(lǐng)域技術(shù)發(fā)展的能力，系統(tǒng)掌握人工智能專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)技能，具有德才兼?zhèn)?、通?zhuān)融合的人工智能研發(fā)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用和管理的“人工智能+X”復(fù)合型高素質(zhì)人才。

來(lái)源：溫度新聞

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