12月30日上午，溫州大學(xué)馬克思主義學(xué)院的一堂別開(kāi)生面的思政課在溫州大學(xué)附屬第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)成功舉行。本次思政課以“行走的課堂”形式展開(kāi)，不僅打破了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的空間限制，更通過(guò)生動(dòng)有趣的主題內(nèi)容，讓小學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中接受了深刻的思想政治教育。

“行走的思政課”是溫州大學(xué)馬克思主義學(xué)院近年來(lái)積極推廣的一種新型教學(xué)模式，旨在通過(guò)實(shí)地考察、親身體驗(yàn)的方式，將理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性。這一模式不僅有助于學(xué)生們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，還能夠在實(shí)踐中培養(yǎng)他們的觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的能力。

本次走進(jìn)溫州大學(xué)附屬第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（4）班的“行走的思政課”，以“生肖蛇的寓意與象征”為主題，將中國(guó)傳統(tǒng)文化與思政教育巧妙融合。在課堂上，來(lái)自溫州大學(xué)24思想政治教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生們，同時(shí)也是溫州大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目——“行走的思政課建設(shè)”的課題組成員，用生動(dòng)的講解和有趣的互動(dòng)，帶領(lǐng)小學(xué)生們深入了解了生肖蛇在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的獨(dú)特地位和多重象征意義。

講課過(guò)程中，學(xué)生們通過(guò)講述生肖蛇的傳說(shuō)故事、進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答等方式，引導(dǎo)小學(xué)生們思考和探索生肖蛇所蘊(yùn)含的智慧和價(jià)值觀(guān)。學(xué)生們還結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，討論了蛇類(lèi)動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及人類(lèi)應(yīng)該如何正確對(duì)待和保護(hù)它，進(jìn)一步提升了小學(xué)生們的生態(tài)意識(shí)和人文關(guān)懷。

溫州大學(xué)附屬第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的師生們對(duì)本次“行走的思政課”給予了高度評(píng)價(jià)。他們表示，這樣的課堂形式新穎、內(nèi)容豐富，既讓孩子們學(xué)到了知識(shí)，又激發(fā)了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)。同時(shí)，通過(guò)與大學(xué)生們的互動(dòng)交流，小學(xué)生們也感受到了大學(xué)校園的文化氛圍和學(xué)術(shù)魅力，為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)注入了新的動(dòng)力。

溫州大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)何玲表示，將繼續(xù)深化“行走的思政課”教學(xué)模式的探索和實(shí)踐，不斷創(chuàng)新思政教育的形式和內(nèi)容，努力構(gòu)建更加符合時(shí)代要求和學(xué)生特點(diǎn)的思政教育體系。同時(shí)，學(xué)院也將積極支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的發(fā)展，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才貢獻(xiàn)力量。

此次“行走的思政課”的成功舉辦，不僅為溫州大學(xué)附屬第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的師生們帶來(lái)了一場(chǎng)難忘的思想政治教育盛宴，也為溫州大學(xué)馬克思主義學(xué)院的教學(xué)模式改革和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的發(fā)展注入了新的活力和動(dòng)力。未來(lái)，我們有理由相信，“行走的思政課”將會(huì)成為更多學(xué)校思政教育的新亮點(diǎn)和特色品牌。

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