溫州大學(xué)立足學(xué)校實(shí)際，聚焦師生思想政治教育和廉潔文化建設(shè)，形成了系統(tǒng)化、全方位的廉潔文化建設(shè)布局。學(xué)校圍繞“思想引領(lǐng)、文化涵養(yǎng)、實(shí)踐提升、制度保障、品牌塑造”五大維度，將廉潔教育與立德樹(shù)人的根本任務(wù)緊密結(jié)合，融入學(xué)校中心工作和日常管理。通過(guò)精心策劃的主題教育、學(xué)術(shù)研討、藝術(shù)展覽、實(shí)踐體驗(yàn)等多種形式，學(xué)校在推動(dòng)廉潔文化的廣泛傳播的同時(shí)，致力于將廉潔思想深度內(nèi)化于師生心中，并轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。全校師生在各項(xiàng)活動(dòng)中深刻領(lǐng)悟了廉潔文化的核心理念，增強(qiáng)了廉潔自覺(jué)和責(zé)任意識(shí)，推動(dòng)了廉潔文化的廣泛傳播和深度融合，為建設(shè)風(fēng)清氣正、清朗有序的校園環(huán)境奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一、堅(jiān)持思想引領(lǐng)，筑牢廉潔文化根基

學(xué)校始終將思想引領(lǐng)作為廉潔文化建設(shè)的重要抓手，注重理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，不斷提升紀(jì)檢干部和師生的廉潔意識(shí)與自律能力，為廉潔文化的傳播與落實(shí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為提高紀(jì)檢干部的理論素養(yǎng)和履職能力，學(xué)校建立了常態(tài)化的專(zhuān)題培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)機(jī)制。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋黨內(nèi)法規(guī)、廉政建設(shè)、巡視巡察制度等多個(gè)領(lǐng)域，幫助紀(jì)檢干部深刻理解黨的組織管理制度和黨風(fēng)廉政建設(shè)的核心要義，切實(shí)提升實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)。通過(guò)系統(tǒng)化的培訓(xùn)，學(xué)校不斷夯實(shí)紀(jì)檢干部的理論基礎(chǔ)，確保紀(jì)檢工作與黨內(nèi)管理要求高度契合，為廉潔校園文化建設(shè)提供了強(qiáng)有力的人才支撐。

在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，學(xué)校積極開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，將廉潔理念融入師生的日常生活中。通過(guò)升旗儀式和廉潔文化主題活動(dòng)，學(xué)校營(yíng)造了濃厚的廉潔氛圍，激發(fā)了全體師生的廉潔自律意識(shí)。在升旗儀式中，師生代表分享感人的廉潔故事，號(hào)召大家在國(guó)旗下厚植愛(ài)國(guó)情懷，砥礪廉潔志向。這些活動(dòng)不僅傳遞了廉潔精神，還進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為校園精神文明建設(shè)注入了新的活力。

通過(guò)理論與實(shí)踐的雙向推進(jìn)，學(xué)校既強(qiáng)化了干部隊(duì)伍的廉潔素養(yǎng)，也在廣大師生中普及了廉潔理念，構(gòu)建起風(fēng)清氣正的校園環(huán)境，為廉潔文化的深入傳播和持續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)保障。

二、注重文化涵養(yǎng)，提升道德精神追求

學(xué)校以藝術(shù)為載體，通過(guò)畫(huà)作、書(shū)法、海報(bào)、詩(shī)歌等形式展現(xiàn)廉潔文化的深刻內(nèi)涵，激發(fā)了師生的創(chuàng)意表達(dá)和文化共鳴。近日，學(xué)校在美術(shù)館舉辦了“清風(fēng)尚美·禮頌華誕——廉潔文化藝術(shù)作品展”，展出了近300件廉潔主題的藝術(shù)作品，包括畫(huà)作、書(shū)法、AI海報(bào)、三行詩(shī)、四格漫畫(huà)等多種形式。這些作品不僅充分體現(xiàn)了師生對(duì)廉潔文化的深刻理解，也通過(guò)藝術(shù)的獨(dú)特魅力進(jìn)一步推動(dòng)了廉潔理念的普及與內(nèi)化。

為強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合，學(xué)校舉辦了黨務(wù)廉潔文化知識(shí)競(jìng)賽。通過(guò)這一活動(dòng)，廣大師生深入學(xué)習(xí)了黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要內(nèi)容，增強(qiáng)了理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。12月9日，學(xué)校在圖書(shū)館舉辦了競(jìng)賽決賽，吸引了廣大師生的積極參與，為校園廉潔文化建設(shè)提供了堅(jiān)實(shí)的支持和動(dòng)力。

在傳播廉潔理念的同時(shí)，學(xué)校注重激發(fā)師生的主動(dòng)思考與表達(dá)。廉潔主題演講比賽為師生提供了展示平臺(tái)，參賽者結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷與社會(huì)實(shí)際，通過(guò)生動(dòng)的演講詮釋了廉潔文化的核心價(jià)值。12月11日，學(xué)校舉辦的演講比賽進(jìn)一步促進(jìn)了師生對(duì)廉潔文化的深刻思考，增強(qiáng)了廉潔文化在校園中的影響力。

此外，學(xué)校還通過(guò)廉潔視頻與征文比賽，鼓勵(lì)師生運(yùn)用多種形式表達(dá)對(duì)廉潔文化的理解與實(shí)踐。活動(dòng)共收到700余篇作品，涵蓋視頻、征文、三行詩(shī)等多種類(lèi)型，內(nèi)容豐富、創(chuàng)意獨(dú)特。這些作品展示了師生對(duì)廉潔文化的深入認(rèn)知與獨(dú)特表達(dá)，為廉潔理念的普及注入了更多活力。

通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作、競(jìng)賽活動(dòng)和主題表達(dá)的多元結(jié)合，學(xué)校充分調(diào)動(dòng)了師生參與廉潔文化建設(shè)的熱情，不僅在校園內(nèi)營(yíng)造了積極向上的文化氛圍，也為廉潔文化的持續(xù)傳播提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、深化實(shí)踐提升，落實(shí)理念轉(zhuǎn)化行動(dòng)

學(xué)校通過(guò)多元學(xué)術(shù)活動(dòng)和教育實(shí)踐，致力于廉潔文化的傳播和深化，構(gòu)建起理論引領(lǐng)與實(shí)踐推動(dòng)相結(jié)合的完整體系，為校園廉潔文化建設(shè)提供了堅(jiān)實(shí)支撐。

學(xué)校首先通過(guò)學(xué)術(shù)平臺(tái)深化廉政理論研究，推動(dòng)廉潔文化的創(chuàng)新發(fā)展。11月30日，學(xué)校與溫州市紀(jì)委、市監(jiān)委聯(lián)合舉辦了“廉政建設(shè)學(xué)術(shù)研討會(huì)”，邀請(qǐng)紀(jì)檢監(jiān)察領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者圍繞廉政建設(shè)的理論創(chuàng)新與實(shí)踐應(yīng)用展開(kāi)深入討論。研討會(huì)不僅為廉潔文化建設(shè)提供了寶貴的學(xué)術(shù)視角和理論支持，還促進(jìn)了廉政建設(shè)與校園文化的深度融合，為廉潔校園建設(shè)注入了新的動(dòng)力。

在理論研究的基礎(chǔ)上，學(xué)校注重廉潔理念的普及與教育實(shí)踐的結(jié)合。通過(guò)舉辦廉潔文化講座，學(xué)校進(jìn)一步增強(qiáng)師生的廉潔自律意識(shí)，激勵(lì)大家在日常工作和學(xué)習(xí)中踐行廉潔精神。近日，學(xué)校廉政知行社組織學(xué)生參加了由重慶師范大學(xué)舉辦的“涵養(yǎng)清風(fēng)正氣，爭(zhēng)做廉潔青年”線(xiàn)上講座。講座通過(guò)歷史上著名廉潔人物的真實(shí)案例，深入淺出地講解了廉潔的重要性，啟發(fā)學(xué)生對(duì)廉潔精神的深刻理解，幫助青年學(xué)生樹(shù)立廉潔自律的意識(shí)。

此外，學(xué)校還注重以實(shí)際行動(dòng)深化廉潔教育。通過(guò)組織多層次、全方位的現(xiàn)場(chǎng)廉潔警示教育活動(dòng)，學(xué)校挖掘和宣傳中華傳統(tǒng)文化中的廉潔精神，探索新時(shí)代廉潔教育的新模式與路徑?；顒?dòng)涵蓋領(lǐng)導(dǎo)干部清正廉潔教育、教師廉潔從教的引導(dǎo)，以及在大學(xué)生中播撒誠(chéng)信、自律、廉潔的種子。這些活動(dòng)既培養(yǎng)了學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，也幫助黨員干部更加深刻地認(rèn)識(shí)到廉潔自律的重要性，強(qiáng)化了他們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為廉潔文化的落實(shí)和校園風(fēng)氣建設(shè)注入了強(qiáng)大的動(dòng)力。

通過(guò)從理論到實(shí)踐的多維度探索，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了廉潔文化從理念到行為的全面滲透，不僅提升了師生的思想境界與道德意識(shí)，也為構(gòu)建風(fēng)清氣正的校園環(huán)境提供了持久的動(dòng)力支持。

四、完善制度保障，確保廉潔文化落地

學(xué)校通過(guò)健全制度體系和完善工作機(jī)制，推動(dòng)廉潔文化建設(shè)規(guī)范化、系統(tǒng)化和長(zhǎng)效化，確保廉潔理念在校園內(nèi)深入人心、落地見(jiàn)效。學(xué)校出臺(tái)了《溫州大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)廉潔文化品牌建設(shè)的實(shí)施辦法》，全面統(tǒng)領(lǐng)全校廉潔文化建設(shè)工作。各二級(jí)學(xué)院結(jié)合自身實(shí)際情況，制定了各具特色的《清廉學(xué)院建設(shè)方案》，為廉潔文化的具體實(shí)施提供了明確的指導(dǎo)和目標(biāo)，形成了校院聯(lián)動(dòng)、分層推進(jìn)的良好格局。在規(guī)范教師行為方面，學(xué)校陸續(xù)出臺(tái)了《溫州大學(xué)教職工校外兼職的相關(guān)規(guī)定》《溫州大學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等配套制度，從多個(gè)方面規(guī)范教師廉潔從教行為。這些制度為推動(dòng)風(fēng)清氣正的教學(xué)環(huán)境提供了堅(jiān)實(shí)保障，進(jìn)一步強(qiáng)化了教師隊(duì)伍的廉潔意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

與此同時(shí)，學(xué)校創(chuàng)新構(gòu)建了覆蓋師生職業(yè)生涯和學(xué)習(xí)生涯全周期的廉潔教育體系。針對(duì)教職工，學(xué)校實(shí)施了“人才引進(jìn)廉潔審查、教工入職廉潔教育、職稱(chēng)職務(wù)晉升廉潔談話(huà)、離退退休廉潔提醒”等全流程教育機(jī)制；針對(duì)學(xué)生，推出了“入學(xué)廉潔教育、入黨任職廉潔談話(huà)、畢業(yè)廉潔提醒”的教育模式。通過(guò)對(duì)全生命周期的精準(zhǔn)覆蓋，廉潔文化深入貫穿于師生的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中。

在日常教育實(shí)踐中，校院兩級(jí)黨委理論中心組學(xué)習(xí)和教師雙周三政治理論學(xué)習(xí)制度化開(kāi)展，每學(xué)期至少安排一次廉潔教育專(zhuān)題學(xué)習(xí)。同時(shí)，部分學(xué)院形成了“開(kāi)學(xué)、入職第一講，日常會(huì)議經(jīng)常談，書(shū)記談話(huà)碎碎念；案例警示挺在前，榜樣引領(lǐng)不可少”的教育模式，將廉潔理念融入日常工作與學(xué)習(xí)中，營(yíng)造了全環(huán)境廉潔教育的濃厚氛圍。

通過(guò)完善的制度設(shè)計(jì)和全覆蓋的教育機(jī)制，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了廉潔文化在師生全生命周期和日常環(huán)境中的有效滲透，切實(shí)提升了師生的廉潔意識(shí)與自律能力，為建設(shè)風(fēng)清氣正的校園環(huán)境提供了有力的保障。

五、強(qiáng)化品牌塑造，樹(shù)立廉潔校園形象

學(xué)校通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)院結(jié)合學(xué)科專(zhuān)業(yè)創(chuàng)建特色廉潔文化品牌和優(yōu)化校園環(huán)境中的廉潔文化元素，全面推進(jìn)廉潔文化的品牌化和形象化建設(shè)，為塑造風(fēng)清氣正的校園形象注入新活力。

學(xué)校鼓勵(lì)各學(xué)院結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展廉潔文化品牌創(chuàng)建活動(dòng)，形成百花齊放的特色廉潔文化格局。如法學(xué)院以清廉研究為重點(diǎn)，將廉潔文化融入學(xué)術(shù)研究；馬克思主義學(xué)院通過(guò)情景劇形式宣傳廉潔理念；商學(xué)院成立清廉金融共建基地，探索廉潔教育與金融學(xué)科的深度融合；美術(shù)學(xué)院則組織學(xué)生創(chuàng)作四格漫畫(huà)，打造廉潔文化長(zhǎng)廊。這些多樣化的實(shí)踐活動(dòng)充分體現(xiàn)了廉潔文化在各專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的深度融合和創(chuàng)造性表達(dá)，彰顯了學(xué)院特色。

同時(shí)，學(xué)校積極將廉潔文化元素融入校園景觀(guān)和教學(xué)生活場(chǎng)所，打造獨(dú)具特色的廉潔校園文化環(huán)境。圍繞明心湖區(qū)域，學(xué)校將國(guó)旗廣場(chǎng)、溯初亭、三省橋與景行橋、華表、明心湖蓮花等景觀(guān)串聯(lián)，形成了獨(dú)特的“廉潔景觀(guān)環(huán)帶”，通過(guò)寓意深遠(yuǎn)的設(shè)計(jì)傳遞廉潔理念。在學(xué)生宿舍樓梯臺(tái)階張貼“廉潔標(biāo)語(yǔ)”，營(yíng)造“步步生廉”的文化氛圍；宿舍門(mén)窗張貼“廉主題窗貼”，實(shí)現(xiàn)“入門(mén)見(jiàn)廉”。學(xué)院教學(xué)樓的走廊墻壁上，張貼了宣傳古代廉潔楷模、廉潔格言和廉潔故事的內(nèi)容，使廉潔文化與教學(xué)生活環(huán)境相融合，進(jìn)一步增強(qiáng)了文化感染力。

通過(guò)多樣化的品牌塑造和環(huán)境優(yōu)化，學(xué)校構(gòu)建了全方位、多層次的廉潔文化形象，強(qiáng)化了師生的廉潔意識(shí)與行為規(guī)范，逐步形成了具有溫州大學(xué)特色的廉潔文化品牌，為建設(shè)風(fēng)清氣正的校園環(huán)境注入了持續(xù)動(dòng)力。

展望未來(lái)，溫州大學(xué)將繼續(xù)深化廉潔文化教育體系建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)術(shù)交流，推動(dòng)廉潔文化的國(guó)際化發(fā)展，并將廉潔文化建設(shè)與學(xué)校的思想政治工作深度融合，致力于打造具有地方高校特色的廉潔文化品牌，為構(gòu)建更加和諧、清廉的校園文化環(huán)境作出新的貢獻(xiàn)。

作者：沈索超

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