溫州是“數(shù)學(xué)家之鄉(xiāng)”，為弘揚(yáng)“數(shù)學(xué)家之鄉(xiāng)”的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，讓一批有數(shù)學(xué)天賦的學(xué)生從小就得到良好的教育和培養(yǎng)，2024年11月，溫州大學(xué)數(shù)理學(xué)院和龍灣區(qū)教師發(fā)展中心聯(lián)合舉辦了“數(shù)學(xué)思政融合，數(shù)學(xué)家精神傳承”主題研討會(huì)。本次研討會(huì)旨在探索新時(shí)代思政育人途徑，推動(dòng)數(shù)學(xué)學(xué)科大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)。

教研員一行參觀(guān)了溫州大學(xué)蘇步青谷超豪紀(jì)念館。溫州大學(xué)數(shù)理學(xué)院學(xué)生張怡同學(xué)擔(dān)任講解員，介紹了學(xué)校建設(shè)發(fā)展情況，以及蘇步青、谷超豪先生的生平事跡、卓著成就和愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)鄉(xiāng)、愛(ài)校的高尚情懷。

研討會(huì)上，多位知名教育工作者就各自的研究成果進(jìn)行了精彩紛呈的主題演講。大家圍繞數(shù)學(xué)思政教育的理論與實(shí)踐進(jìn)行了深入探討。他們從不同角度分享了各自在這一領(lǐng)域內(nèi)的研究發(fā)現(xiàn)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并提出了許多具有前瞻性的觀(guān)點(diǎn)和建議。

溫州大學(xué)數(shù)理學(xué)院楊勝老師所做的報(bào)告《課程思政融入高等代數(shù)課程教學(xué)與實(shí)踐》，聚焦于如何將“數(shù)學(xué)家之鄉(xiāng)”的精神財(cái)富有機(jī)地融入到日常數(shù)學(xué)教學(xué)之中，提出了一系列創(chuàng)新性的教學(xué)策略。溫州市人大代表、龍灣區(qū)教師發(fā)展中心研訓(xùn)員鄭銀鳳老師以初中新課標(biāo)理念為切入點(diǎn)，帶給教師骨干們滿(mǎn)滿(mǎn)知識(shí)“干貨”的同時(shí)也讓大家領(lǐng)略了中學(xué)數(shù)學(xué)課本中蘊(yùn)含的文藝美學(xué)。龍灣區(qū)永興第一小學(xué)林賽好老師通過(guò)講述永興第一小學(xué)的百年校史，生動(dòng)展現(xiàn)了優(yōu)秀數(shù)學(xué)家校友們無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于探索的精神風(fēng)貌，引起了與會(huì)者的強(qiáng)烈共鳴。溫州大學(xué)數(shù)理學(xué)院黨委書(shū)記陳興桂則是給大家介紹了著名數(shù)學(xué)家谷超豪的燦爛一生，鼓勵(lì)年輕教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)，勤于挖掘科學(xué)家精神中的思政元素，躬耕講壇，化育教人。

此外，會(huì)議還設(shè)置了圓桌論壇環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)了部分一線(xiàn)教師代表參與討論。大家就如何克服實(shí)際教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題、如何更好地評(píng)估數(shù)學(xué)思政教育效果等方面交換意見(jiàn)，形成了諸多有益共識(shí)。

據(jù)悉，溫州大學(xué)數(shù)理學(xué)院是溫州市“數(shù)學(xué)家之鄉(xiāng)”人才培養(yǎng)研究中心的主基地之一。溫州大學(xué)數(shù)理學(xué)院黨委書(shū)記陳興桂表示，溫州大學(xué)數(shù)理學(xué)院作為培育數(shù)學(xué)教師的搖籃，具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)教育基礎(chǔ)，無(wú)論是數(shù)學(xué)課程的開(kāi)發(fā)、課程思政的探索還是數(shù)學(xué)文化的傳播，均取得良好成效。下一步，學(xué)院將進(jìn)一步推動(dòng)數(shù)學(xué)教育與思政教育相結(jié)合，探索新時(shí)代思政育人新途徑。

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