今年6月，國(guó)家主席習(xí)近平復(fù)信美國(guó)肯恩大學(xué)校長(zhǎng)拉蒙·雷波列特，鼓勵(lì)中美兩國(guó)高校加強(qiáng)交流合作，為促進(jìn)中美友好貢獻(xiàn)力量。

設(shè)校十年來(lái)，溫州肯恩大學(xué)在中外合作辦學(xué)之路上一路櫛風(fēng)沐雨、改革創(chuàng)新，建成全國(guó)校園面積最大、學(xué)生人數(shù)最多、本碩博一體化辦學(xué)的中美合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，成為中美教育合作的標(biāo)志性項(xiàng)目、省州友好合作的重要成果、人文交流的重要紐帶。

溫肯創(chuàng)辦之初都經(jīng)歷了什么？日前，溫州日?qǐng)?bào)特邀當(dāng)年參與溫肯創(chuàng)建的溫州大學(xué)黨委書(shū)記錢(qián)強(qiáng)回憶講述籌備期那些鮮為人知的故事。

人物名片

錢(qián)強(qiáng)

溫州平陽(yáng)人，1995年畢業(yè)于溫州師范學(xué)院（現(xiàn)溫州大學(xué)）物理系。

曾任溫州大學(xué)校長(zhǎng)辦公室主任、樂(lè)清市副市長(zhǎng)（掛職）、溫州肯恩大學(xué)黨委副書(shū)記兼副校長(zhǎng)、溫州大學(xué)副校長(zhǎng)、溫州理工學(xué)院黨委書(shū)記等職，親歷原溫大改制遷建，新溫州大學(xué)、溫州肯恩大學(xué)、溫州理工學(xué)院三校的籌建辦學(xué)等工作。

現(xiàn)任溫州大學(xué)黨委書(shū)記。

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籌建前期開(kāi)設(shè)四個(gè)專(zhuān)業(yè)招生

籌備小組帶著宣傳手冊(cè)幾乎跑遍全省縣中

溫州肯恩大學(xué)的創(chuàng)辦要從浙江省與美國(guó)新澤西州兩地友好關(guān)系說(shuō)起。

1981年，浙江省與新澤西州簽署合作協(xié)議，在經(jīng)貿(mào)、文化、教育等領(lǐng)域開(kāi)展廣泛交流，建立友好省州關(guān)系。1998年，溫州市與新澤西州尤寧郡結(jié)成友好城市，同年，溫州大學(xué)前身之一的溫州師范學(xué)院與美國(guó)肯恩大學(xué)開(kāi)展了學(xué)術(shù)交流合作?；谇捌诤献骰A(chǔ)，2006年5月，時(shí)任浙江省委書(shū)記習(xí)近平親自出席并見(jiàn)證溫州大學(xué)與美國(guó)肯恩大學(xué)合作創(chuàng)辦溫州肯恩大學(xué)的簽約儀式。

2011年11月，溫州肯恩大學(xué)經(jīng)教育部批準(zhǔn)籌建。那個(gè)時(shí)候，我剛結(jié)束為期兩年的樂(lè)清副市長(zhǎng)掛職工作?；氐綄W(xué)校不久，學(xué)校黨委便指派我代表溫州大學(xué)負(fù)責(zé)溫肯的籌建工作。溫大這邊還抽調(diào)了教務(wù)處、學(xué)生處的幾位同志一起參加籌備，市教育局那邊，由時(shí)任局長(zhǎng)林衛(wèi)平牽頭，抽調(diào)財(cái)務(wù)、基建等工作人員，以及一些中學(xué)的老校長(zhǎng)。溫肯最初的籌備班底就這樣搭起來(lái)了，辦公室設(shè)在學(xué)院路溫大繼續(xù)教育學(xué)院的一個(gè)綜合樓里。溫州市委研究的籌辦目標(biāo)是：一年招生、兩年建校、三年去籌，現(xiàn)狀是沒(méi)有校區(qū)、沒(méi)有學(xué)生、沒(méi)有教師，白手起家難度可想而知。前期主要面臨的是基礎(chǔ)建設(shè)和政策處理問(wèn)題。征地這塊在甌海區(qū)委區(qū)政府的大力支持下，一步一步推進(jìn)，總體算是順利。麗岙當(dāng)?shù)乩习傩諏?duì)舉辦高等教育還是非常支持的。

2014年3月，溫州肯恩大學(xué)經(jīng)教育部批準(zhǔn)正式設(shè)立。在這之前的兩年從2012年開(kāi)始，溫州肯恩大學(xué)（籌）就以?huà)炜繙刂荽髮W(xué)的形式，開(kāi)出金融、會(huì)計(jì)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)4個(gè)專(zhuān)業(yè)，與美國(guó)肯恩大學(xué)合作辦學(xué)。但前面這兩年的辦學(xué)完全按照獨(dú)立辦學(xué)的中美合作辦學(xué)模式進(jìn)行的，辦學(xué)場(chǎng)地是租借溫州大學(xué)城市學(xué)院的，總共只有兩層樓，我們將原本的倉(cāng)庫(kù)改造為圖書(shū)館，將露臺(tái)改造成學(xué)習(xí)空間，“小而精”，是溫州肯恩大學(xué)辦學(xué)的雛形。當(dāng)時(shí)的定位也非常明確，我們堅(jiān)持把金融和會(huì)計(jì)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)放在一本招生，英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)放在二本，因?yàn)橛幸槐緦?zhuān)業(yè)才能算是一本院校。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)高定位辦學(xué)，為優(yōu)質(zhì)生源的獲得以及后續(xù)高質(zhì)量辦學(xué)打下了好的基礎(chǔ)。

但這也給前期招生工作帶來(lái)巨大壓力，大家都很擔(dān)心招不到學(xué)生。當(dāng)時(shí)，林衛(wèi)平局長(zhǎng)說(shuō)“只要一個(gè)專(zhuān)業(yè)招到20個(gè)學(xué)生就開(kāi)班，哈佛當(dāng)年也不是一開(kāi)始只招到幾個(gè)學(xué)生嗎？”在接下來(lái)的幾個(gè)月中，籌備小組工作人員拉著橫幅、帶著廣告噴繪跑遍全省各地的目標(biāo)中學(xué)進(jìn)行宣傳。沒(méi)想到的是，第一次招生取得了開(kāi)門(mén)紅，大城市的家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)中外合作辦學(xué)的模式還是相對(duì)認(rèn)可的，4個(gè)專(zhuān)業(yè)滿(mǎn)計(jì)劃招到了200多名學(xué)生。我記得來(lái)自寧波的學(xué)生最多，其次是杭州，溫州反而只排在第三。

新教室受臺(tái)風(fēng)影響漫大水

美肯派來(lái)的學(xué)術(shù)副校長(zhǎng)一起下水舀水

2012年3月，溫州肯恩大學(xué)舉行開(kāi)工奠基儀式。當(dāng)時(shí)來(lái)了好多中外嘉賓。我記得當(dāng)天上午6點(diǎn)多的時(shí)候還下著大雨，沒(méi)想到，儀式開(kāi)始前放晴了，籌備基建的一班人趕著鋪地毯。

新校舍啟動(dòng)建設(shè)后，一開(kāi)始美方對(duì)華南理工大學(xué)設(shè)計(jì)的具有嶺南風(fēng)格的建筑方案比較認(rèn)同。但是，在第一期建筑落成后，他們意見(jiàn)大了，認(rèn)為與預(yù)想的差距較大。第二期只好開(kāi)始重新定位，美方要求每一棟建筑都有它不同的形式和風(fēng)格，按他們的話(huà)說(shuō)，就是“只要站在這棟樓前，就知道它是什么樓”。這一點(diǎn)，跟我們的風(fēng)格確實(shí)不一樣，中國(guó)建筑比較注重整齊劃一和對(duì)稱(chēng)。所以，大家現(xiàn)在去看，溫肯第一期和第二期的建筑風(fēng)格是迥然不同的。前期的建筑樸實(shí)端莊實(shí)用，后期的現(xiàn)代美觀(guān)大氣。

根據(jù)計(jì)劃，2013年9月底，溫肯第一屆和第二屆學(xué)生要搬進(jìn)新校舍。由于工期比較短，加上美方要求比較高，我們很多搞后勤的同志都干得非常辛苦，真的是沒(méi)日沒(méi)夜的，他們當(dāng)中不乏從中學(xué)退休的老校長(zhǎng)和溫大、教育局搞基建后勤經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志等，好多次干得都掉了眼淚。

好巧不巧，搬遷前遇到了臺(tái)風(fēng)。施工受影響，部分門(mén)窗還沒(méi)有安裝玻璃，一些新教室灌進(jìn)大量雨水，積水足有30厘米高。沒(méi)有抽水機(jī)，大家只能手工排水，一桶一桶往外倒。讓我印象最深刻的是，美國(guó)肯恩大學(xué)委派的學(xué)術(shù)副校長(zhǎng)Robert Cirasa教授和部分外教當(dāng)時(shí)也和大家一起舀水排水了。

搬遷當(dāng)天，部分教室、宿舍玻璃都沒(méi)裝完，黃泥地上還沒(méi)鋪上草。很多滿(mǎn)懷期待陪學(xué)生一同前來(lái)的家長(zhǎng)產(chǎn)生不滿(mǎn)情緒。當(dāng)天中午食堂還差點(diǎn)做不出飯菜，時(shí)任校委會(huì)副主任曾瑞華（現(xiàn)任溫州市政協(xié)副主席、甌海區(qū)委書(shū)記）動(dòng)用了麗岙鎮(zhèn)的資源和人力加入幫忙，這才讓大家吃上熱飯熱菜。到了下午，很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子吃住問(wèn)題，遲遲不肯離校。那天我心里很不好受，感覺(jué)對(duì)不起這批學(xué)生和家長(zhǎng)。在食堂二樓，我拿著大喇叭，向家長(zhǎng)一邊解釋一邊道歉，接受家長(zhǎng)批評(píng)和建議，并承諾在國(guó)慶節(jié)期間做好所有建設(shè)收尾工作。部分學(xué)生暫時(shí)就近返回或安排附近賓館入住，進(jìn)行過(guò)渡。

國(guó)慶節(jié)后，在大家的努力下，學(xué)校面貌煥然一新。家長(zhǎng)們這才放下心來(lái)。后來(lái)，學(xué)生家長(zhǎng)托我拉個(gè)家長(zhǎng)微信群，他們不時(shí)會(huì)在群里向我提建議。現(xiàn)在，他們當(dāng)中很多人都成了我的好朋友。溫肯的學(xué)生一開(kāi)始就形成了自我管理的好風(fēng)氣，對(duì)于邊建設(shè)邊辦學(xué)的情況比較理解。我在溫肯兼黨委副書(shū)記那年，很少有不守紀(jì)律的學(xué)生被我找來(lái)談話(huà)，倒是學(xué)生會(huì)經(jīng)常約談我和部門(mén)負(fù)責(zé)人，我們很尊重學(xué)生的意見(jiàn)和建議。

2016年，溫州肯恩大學(xué)舉行第一屆學(xué)生畢業(yè)典禮。美國(guó)肯恩大學(xué)校長(zhǎng)入場(chǎng)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生非常興奮，掌聲雷動(dòng)。令我沒(méi)想到的是，當(dāng)主持人介紹到我，我起立向臺(tái)下師生致意時(shí)，許多家長(zhǎng)和學(xué)生也都站了起來(lái)為我鼓掌，美肯校長(zhǎng)法拉希博士回頭看了看我，朝我會(huì)心一笑。我想這是對(duì)中美雙方一個(gè)階段工作合作的認(rèn)可吧。第一屆畢業(yè)生的留學(xué)升學(xué)和就業(yè)情況整體較好，受到了社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)和認(rèn)可。

與溫肯真是有緣分，我在這里工作了5年，今年我的二兒子也如愿考上該校金融學(xué)專(zhuān)業(yè)。我的兩個(gè)雙胞胎兒子小時(shí)候在學(xué)校里種下的水杉如今已經(jīng)長(zhǎng)成六七米高的大樹(shù)。期待溫州肯恩大學(xué)學(xué)生像這些水杉一樣，茁壯成長(zhǎng)、繁茂成林；溫州肯恩大學(xué)更好地培養(yǎng)出更多優(yōu)質(zhì)的國(guó)際化人才，成為中外合作辦學(xué)的典范。

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溫肯發(fā)展大事記

2006年5月，在時(shí)任浙江省委書(shū)記習(xí)近平關(guān)心推動(dòng)下，溫州大學(xué)和美國(guó)肯恩大學(xué)正式簽約，決定合作創(chuàng)辦溫州肯恩大學(xué)。2011年11月，溫州肯恩大學(xué)經(jīng)教育部批準(zhǔn)正式籌建。2014年3月31日，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，溫州肯恩大學(xué)正式設(shè)立。

設(shè)校十年來(lái)，溫肯走出一條從無(wú)到有、從有到優(yōu)的中外合作辦學(xué)先行先試之路。2018年6月，教育部、浙江省第一次部省會(huì)商明確“將溫州肯恩大學(xué)列入中外合作辦學(xué)示范性重點(diǎn)建設(shè)對(duì)象，支持建設(shè)國(guó)際化、高水平大學(xué)”。2019年11月，學(xué)校獲批提升辦學(xué)層次，開(kāi)展11個(gè)碩博專(zhuān)業(yè)外國(guó)碩士、博士學(xué)位教育。截至目前，學(xué)校引進(jìn)來(lái)自全球各地的專(zhuān)任教師220余名，其中90%以上具有博士學(xué)位或本專(zhuān)業(yè)最高學(xué)位；共有本碩博學(xué)生約4500人，已培養(yǎng)9屆總計(jì)4000余名畢業(yè)生。本科畢業(yè)生深造率累計(jì)超63%，其中近半數(shù)入讀哈佛大學(xué)、牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)等世界排名前列的學(xué)校。

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