在社會(huì)的溫暖懷抱中，每一個(gè)微笑都值得被珍視，尤其是那些歷經(jīng)唇腭裂挑戰(zhàn)的孩子們。

自2009年起，“世界溫州人微笑聯(lián)盟”便肩負(fù)起這份沉甸甸的責(zé)任，攜手溫州大學(xué)，在心理輔導(dǎo)的田野上播種希望。彼時(shí)，全國(guó)高校中首個(gè)唇腭裂兒童心理輔導(dǎo)站的成立，如同一盞明燈，照亮了無(wú)數(shù)患兒的心靈。從那一刻起，每年的夏令營(yíng)，成為了孩子們心中最期待的約定。

如今，“世界溫州人微笑聯(lián)盟”已走過(guò)15個(gè)春秋。當(dāng)夏日的微風(fēng)再次吹過(guò)，第十二期唇腭裂兒童心理輔導(dǎo)夏令營(yíng)如期而至。在這里，17位營(yíng)員們將通過(guò)心理戲劇、趣味運(yùn)動(dòng)、心理繪畫(huà)等多彩活動(dòng)，學(xué)會(huì)如何與自己對(duì)話(huà)，如何與他人建立連接，收獲一份份成長(zhǎng)與自信。

專(zhuān)從外地趕來(lái)

尋找會(huì)心一笑的自信之旅

今年12歲的小嘉，是一名來(lái)自江西的少年。初次來(lái)到夏令營(yíng)，他顯得些許拘謹(jǐn)，好奇的眼睛透露出對(duì)新環(huán)境的渴望。

在小嘉爸爸眼中，小嘉是一個(gè)既熟悉又陌生的存在。在家里，他與家人親密無(wú)間，與熟悉的朋友也能打成一片，展現(xiàn)出活潑好動(dòng)的一面。然而，每當(dāng)面對(duì)初次見(jiàn)面的陌生人時(shí)，那份天生的敏感與自卑便會(huì)悄然浮現(xiàn)，讓他變得沉默寡言，總是擔(dān)心自己的語(yǔ)言表達(dá)不流暢，無(wú)法被人理解。

唇腭裂患兒的康復(fù)之路，是一場(chǎng)漫長(zhǎng)而艱辛的旅程?；貞浧鹦〖蔚氖中g(shù)經(jīng)歷，小嘉爸爸還心有余悸。作為一名牙槽突裂患者，小嘉光是手術(shù)治療，就經(jīng)歷了四次，后續(xù)還有包括形態(tài)修復(fù)、發(fā)音糾正及心理健康維護(hù)等一系列治療。

每當(dāng)察覺(jué)到自己與身邊人的不同，或是初次面對(duì)陌生人的目光時(shí)，小嘉心中總會(huì)泛起一陣漣漪：“為什么我跟別人不一樣？”這個(gè)問(wèn)題，曾經(jīng)讓他困惑，也讓小嘉爸爸倍感心疼。

“以前，每當(dāng)兒子問(wèn)起那個(gè)問(wèn)題時(shí)，我總是語(yǔ)塞，不知道如何回復(fù)他?！毙〖伟职值穆曇衾飵е鴰追殖林?，但更多的是對(duì)未來(lái)的期許，“我知道，他需要的不僅僅是身體上的治療，更多的是心靈上的撫慰與引導(dǎo)?！庇谑?，在一得知溫州這場(chǎng)專(zhuān)為唇腭裂兒童設(shè)計(jì)的夏令營(yíng)消息時(shí)，小嘉爸爸毫不猶豫地就帶著孩子踏上了旅程，專(zhuān)門(mén)從江西趕來(lái)，只為尋找那份能讓孩子更加自信與快樂(lè)的答案。

在報(bào)到當(dāng)天，小嘉漸漸發(fā)現(xiàn)，夏令營(yíng)里有一群和他一樣特別的朋友，他們分享著相似的經(jīng)歷，慢慢打開(kāi)了心扉，并與小朋友們一起開(kāi)心地玩起了折紙游戲。

“我希望這次夏令營(yíng)能讓小嘉有所收獲，讓他明白自己并不孤單，也與一般孩子沒(méi)有什么不同?！毙〖伟职值脑?huà)語(yǔ)中充滿(mǎn)了期待與希望。他相信，這次夏令營(yíng)，能夠給孩子一次尋找自我、實(shí)現(xiàn)蛻變的機(jī)會(huì)。

7月7日，在溫州大學(xué)，大學(xué)生志愿者在教唇腭裂兒童折紙鶴。蘇巧將 攝

心靈的治愈師

在夏令營(yíng)里的雙向成長(zhǎng)

早晨六點(diǎn)鐘，當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光穿透薄霧，溫州大學(xué)的學(xué)生公寓內(nèi)已是一片溫馨而忙碌的景象。七歲的小琪在姨父的陪伴下踏入了這個(gè)充滿(mǎn)希望的地方。

不同于其他唇腭裂孩子，小琪的家庭有著特殊的挑戰(zhàn)——媽媽是聾啞人，爸爸是聾人，但在這里，她找到了新的依靠——溫州大學(xué)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生志愿者王一晴。

在此次夏令營(yíng)活動(dòng)中，每個(gè)參加活動(dòng)的孩子都會(huì)有一個(gè)一對(duì)一的志愿者，從早到晚，學(xué)生志愿者們就陪在孩子們身邊，照料他們的日常生活，王一晴就是其中一個(gè)。

對(duì)王一晴來(lái)說(shuō)，初次參與這樣的實(shí)踐活動(dòng)既是挑戰(zhàn)亦是機(jī)遇。畢竟，理論與實(shí)踐之間，總有那么一道難以逾越的鴻溝?！耙婚_(kāi)始我確實(shí)很忐忑，也很緊張，尤其是和小朋友打交道?！彼拐\(chéng)地分享道。

然而，隨著與孩子們的逐漸接觸，王一晴發(fā)現(xiàn)，孩子們的光也同樣照亮了她。在她的觀(guān)察中，由于家庭環(huán)境的特殊性，小琪不太愿意與人交流。但在相處交往中，小琪開(kāi)始嘗試表達(dá)自己，與同齡人建立聯(lián)系?？吹胶⒆觽兗?xì)微的變化，王一晴感慨道：“當(dāng)我真正融入他們的世界，我自己也深刻理解了他們的需求和心理?！?/p>

在溫州大學(xué)，像王一晴這樣的志愿者一共有38名，他們組成了微笑聯(lián)盟“智慧之花”志愿團(tuán)隊(duì)。從課程設(shè)計(jì)到心理輔導(dǎo)，從活動(dòng)組織到安全保障，“智慧之花”團(tuán)隊(duì)事無(wú)巨細(xì)，傾盡全力。他們利用心理戲劇、趣味運(yùn)動(dòng)、心理繪畫(huà)等多種形式的藝術(shù)治療，為孩子們打造了一個(gè)既安全又充滿(mǎn)樂(lè)趣的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)空間。更重要的是，通過(guò)這些互動(dòng)與體驗(yàn)，孩子們不僅學(xué)會(huì)了如何更好地與他人溝通，更在彼此的陪伴下，找到了自信與勇氣，共同克服生活中的困難，增強(qiáng)與外界的交往能力。

從青澀到成熟

夏令營(yíng)里的成長(zhǎng)印記

溫情十五載，“微笑聯(lián)盟”心理夏令營(yíng)也見(jiàn)證了一代代營(yíng)員的成長(zhǎng)。

時(shí)光回溯到2009年，第一期夏令營(yíng)剛剛開(kāi)始，一名叫夢(mèng)琪的女孩成為了其中的一員。自那以后，她陸續(xù)參加了十屆夏令營(yíng)?；貞浧甬?dāng)時(shí)的經(jīng)歷，夢(mèng)琪感慨萬(wàn)千：“夏令營(yíng)就像漫長(zhǎng)旅途中的一處避風(fēng)港，讓我學(xué)會(huì)了與世界溫柔相待，也發(fā)現(xiàn)了自己身上的閃光點(diǎn)?！?/p>

夢(mèng)琪告訴記者，參加了這么多期夏令營(yíng)，她有感動(dòng)、有開(kāi)心，積累了許多珍貴的回憶。她特別提到，夏令營(yíng)中的心理輔導(dǎo)老師和志愿者們無(wú)微不至的付出，即使在38度以上的高溫下，也會(huì)義無(wú)反顧地陪伴孩子們。夢(mèng)琪深情地回憶道：“溫大的心理輔導(dǎo)老師張海音老師，曾經(jīng)有一期開(kāi)營(yíng)前一天，她的女兒要生產(chǎn)，但她還是選擇先完成團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)，將我們微笑孩子放在了第一位。”

在夏令營(yíng)中，志愿者們?nèi)旌蚺惆樵诤⒆觽兩磉?，照顧他們的衣食住行，更像家庭里的哥哥姐姐。?mèng)琪說(shuō)：“老師們會(huì)根據(jù)我們的不同情況，量身定制心理輔導(dǎo)方案，無(wú)論是團(tuán)體輔導(dǎo)還是個(gè)人咨詢(xún)，都讓我們受益匪淺?！?/p>

如今，夢(mèng)琪已成長(zhǎng)為一位自信獨(dú)立的女性，步入職場(chǎng)，但她從未忘記那份來(lái)自夏令營(yíng)的溫暖。她經(jīng)?；氐綔刂荽髮W(xué)，以自己的經(jīng)歷鼓勵(lì)新?tīng)I(yíng)員們，希望他們能放下內(nèi)心深處的芥蒂，一點(diǎn)點(diǎn)地去嘗試去感受，解鎖更多人生新體驗(yàn)，收獲友誼和自信。

十五年后，心理輔導(dǎo)夏令營(yíng)再次啟航，帶著新的變化與期待。溫州大學(xué)教育學(xué)院講師、心理咨詢(xún)師薛彬鵬老師介紹，今年的夏令營(yíng)除了自我意識(shí)、自信心、人際互動(dòng)等基本的心理訓(xùn)練外，還嘗試引入心理劇技術(shù)和藝術(shù)表達(dá)治療，旨在鼓勵(lì)小朋友們?cè)诮?gòu)個(gè)人角色時(shí)的自我表達(dá)和自我反思?！拔覀兿Ｍㄟ^(guò)這些改變，讓夏令營(yíng)成為孩子們心中最美好的記憶，幫助他們更好地成長(zhǎng)。”薛老師滿(mǎn)懷期待地說(shuō)。

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