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高考過(guò)后,緊張的學(xué)習(xí)生活宣告結(jié)束,溫州剛剛經(jīng)歷了人生大考的學(xué)生們,就帶著對(duì)自由的向往和對(duì)個(gè)性的追求,迫不及待地涌入街頭巷尾的理發(fā)店,以一種獨(dú)特的方式告別中學(xué)時(shí)代,迎接全新的生活篇章。
學(xué)生:走下考場(chǎng)第一時(shí)間去染發(fā)
6月11日是高考結(jié)束后的第一天。早上,位于市區(qū)新城的一家理發(fā)店迎來(lái)了前所未有的客流高峰,里面不少是高考生。
女生小王就是其中之一。作為藝術(shù)生,小王盡管骨子里非常愛(ài)美,奈何高中三年一直忙于學(xué)業(yè),沒(méi)有太多時(shí)間和精力去關(guān)注自己的外表。如今高考結(jié)束,他便想著通過(guò)改變頭發(fā)顏色,來(lái)展現(xiàn)自己個(gè)性的一面。
為了能在考后第一時(shí)間染發(fā),考試這些天小王有意沒(méi)去洗頭。當(dāng)天來(lái)之前,她還專(zhuān)門(mén)上小紅書(shū)了解一番,并定下了適合自己的玫瑰粉棕色。
另一位女生告訴記者,她想要染紅色的頭發(fā),“爆改”一下自己形象,徹底顛覆以往的風(fēng)格,要在這個(gè)難得的暑假享受全新的感受和體驗(yàn)。她表示,身邊準(zhǔn)備去染發(fā)的同學(xué)有很多,早在高考之前很多同年級(jí)女生都表示考后要去染發(fā)。就在高考結(jié)束的當(dāng)晚微信朋友圈就有同學(xué)發(fā)了染發(fā)后的美圖,引來(lái)多人點(diǎn)贊。
據(jù)該理發(fā)店老板介紹,近年來(lái)每到六月高考過(guò)后,來(lái)店里漂色燙頭發(fā)的高考生很多,有的在家長(zhǎng)的陪同下,也有的與同學(xué)結(jié)伴而來(lái)。對(duì)于這即將步入大學(xué)的學(xué)生們來(lái)說(shuō),發(fā)型不僅僅是外在形象的展現(xiàn),更是個(gè)性的體現(xiàn)。而這“染發(fā)潮”一般到六月底才平復(fù)下來(lái)。
家長(zhǎng):多數(shù)持開(kāi)放態(tài)度少數(shù)擔(dān)憂(yōu)
6月12日,在溫州某中學(xué)高三某班舉行的畢業(yè)晚會(huì)期間,家長(zhǎng)們聚在一起聊天時(shí)聊到染發(fā)的話(huà)題。一位家長(zhǎng)笑著感嘆,“現(xiàn)在的孩子高考后必做三件事是:染發(fā)、美甲、買(mǎi)手機(jī),其中染發(fā)是‘頭’等大事。”話(huà)音剛落,邊上贊同聲不斷。
記者在對(duì)多名家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查后,發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)于孩子高考后的染發(fā)行為雖持開(kāi)放態(tài)度,但心底里還是希望不過(guò)太過(guò)夸張。他們?cè)谥С趾⒆幼非髠€(gè)性的同時(shí),也免不了擔(dān)心過(guò)于張揚(yáng)的外觀(guān)可能會(huì)影響到孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)發(fā)展。
另外,也有個(gè)別家長(zhǎng)持不理解態(tài)度。前一天,李先生就因染發(fā)與兒子發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。事后,兒子忍不住微信跟好友吐槽:“都已經(jīng)高考完了,我真的很想染頭發(fā),可我爸就是不同意,說(shuō)染發(fā)不是學(xué)生該做的事情,像個(gè)小混混……我準(zhǔn)備不理他了!”
專(zhuān)家:高考后染發(fā)是一種釋放壓力的方式
有教育界人士表示,現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于個(gè)性化和多樣性的接受度越來(lái)越高,染發(fā)不再被視為叛逆行為,而是一種漂亮和時(shí)尚的選擇。據(jù)記者了解,目前高校對(duì)于學(xué)生染發(fā)也沒(méi)有特別的規(guī)定。溫州大學(xué)、溫州理工學(xué)院、溫州肯恩大學(xué)等部分溫州高校有關(guān)人員均表示,學(xué)校尊重大學(xué)生追求個(gè)性化表達(dá)。
溫州大學(xué)教育學(xué)院教授、溫州大學(xué)家庭教育研究院院長(zhǎng)周奇認(rèn)為,高考后一些孩子會(huì)選擇染發(fā)作為一種釋放壓力和表達(dá)個(gè)性的方式。對(duì)于孩子染發(fā),家長(zhǎng)和社會(huì)各界可能有不同的看法。
就孩子高考后染發(fā)問(wèn)題,周奇提出以下建議:首先家長(zhǎng)要尊重孩子的個(gè)性和選擇,認(rèn)識(shí)到他們可能希望通過(guò)染發(fā)來(lái)表達(dá)自己的獨(dú)立性和成熟;其次向孩子解釋染發(fā)可能帶來(lái)的健康風(fēng)險(xiǎn),并教育他們?nèi)绾芜x擇安全的產(chǎn)品,幫助他們做出既符合自己個(gè)性又適合自己形象的決定。另外,如果家長(zhǎng)對(duì)孩子的染發(fā)有擔(dān)憂(yōu),還可以設(shè)定一些合理的界限,比如染發(fā)的顏色不要太過(guò)夸張,或者在特定場(chǎng)合下需要恢復(fù)自然發(fā)色等。通過(guò)上述方法,家長(zhǎng)可以在尊重孩子個(gè)性的同時(shí),引導(dǎo)他們做出明智和負(fù)責(zé)任的決定。
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