世界讀書(shū)日，培根鑄詩(shī)魂

楮墨吟，詩(shī)文詠，恰人間四“閱”，書(shū)生芳華。近日，在由溫州大學(xué)人文學(xué)院舉辦的第二十二屆百年語(yǔ)文詩(shī)詞大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們或展露“我是清都山水郎，天教分付與疏狂”的自信曠達(dá)之姿，或盡顯“吾胸有成竹，明月皆入懷”的運(yùn)籌帷幄之風(fēng)；或跌宕詩(shī)詞，或淋漓文墨，通過(guò)“詩(shī)詞+語(yǔ)文”的多維聯(lián)動(dòng)體驗(yàn)了一堂以閱讀為引的別開(kāi)生面的思政大課。

近年來(lái)，溫州大學(xué)各級(jí)各部門(mén)對(duì)思政課高質(zhì)量發(fā)展的認(rèn)識(shí)自覺(jué)和實(shí)踐主動(dòng)不斷增強(qiáng)，“大思政課”建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)，不僅是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重大舉措，也是推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要工程。新時(shí)代大思政課不僅需要在”大價(jià)值”上下功夫，也需要在”活內(nèi)容“”用方法“下功夫。基于此，溫州大學(xué)人文學(xué)院順勢(shì)而為、因勢(shì)而新，依托學(xué)院濃厚人文底蘊(yùn)，立足文化，植根傳統(tǒng)，推出“百年語(yǔ)文”校園文化品牌。據(jù)悉，“百年語(yǔ)文”校園文化品牌是溫州大學(xué)立足落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，創(chuàng)新“大思政課”教育路徑，以課堂教學(xué)、校園文化、社會(huì)實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)媒體為載體平臺(tái)構(gòu)建的思想政治教育文化育人品牌。歷經(jīng)十七載探索與實(shí)踐，“百年語(yǔ)文”文化品牌已內(nèi)化為師生特有的精神特質(zhì)和底色，展現(xiàn)培根鑄魂新面貌。項(xiàng)目社會(huì)反響好、示范引領(lǐng)價(jià)值高，在校內(nèi)外均產(chǎn)生了較大的影響力和輻射力。

千古風(fēng)韻，不朽詩(shī)魂；百年語(yǔ)文，歷久彌新。以詩(shī)詞大會(huì)為依托錨點(diǎn)，以“百年語(yǔ)文”為矩陣載體，溫州大學(xué)致力于從多維文化形態(tài)切入：通過(guò)詩(shī)詞大會(huì)以競(jìng)技賦能傳統(tǒng)文化，偕先賢汲取經(jīng)典智慧，厚積百年文化底蘊(yùn)，濡染沉沉?xí)須庀?；依托文學(xué)周打造全民參與大平臺(tái)，通過(guò)文學(xué)沙龍、專(zhuān)題講座、讀書(shū)茶會(huì)、實(shí)踐研學(xué)、流浪詩(shī)歌、圖書(shū)漂流等系列活動(dòng)”藉詩(shī)書(shū)會(huì)友，托筆墨晤言”；借助話(huà)劇節(jié)將浙風(fēng)古韻和傳統(tǒng)詩(shī)詞疊加共振，以現(xiàn)代話(huà)劇賦能傳統(tǒng)文化精神根脈，引文化基因的源頭活水涵養(yǎng)溫大青年的時(shí)代新風(fēng)，借傳統(tǒng)詩(shī)詞的獨(dú)特魅力打造校園文化基因圖譜。

追根溯源，方得始終?！靶聲r(shí)代‘大思政課’的目的在于引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定‘四個(gè)自信’、增強(qiáng)‘四個(gè)意識(shí)’、培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)、厚植愛(ài)國(guó)情懷，立鴻鵠志、做奮斗者。在當(dāng)下，新時(shí)代”大思政課“既需要以”思政小課堂“為第一主陣地，也需要以”實(shí)踐大課堂“為重要主渠道。通過(guò)”理論+實(shí)踐“”文化+思政“的多維聯(lián)動(dòng)努力挖掘人文學(xué)科中蘊(yùn)涵的思政要素，從大文明觀(guān)、大歷史觀(guān)的宏闊視野出發(fā)不斷延申傳統(tǒng)思政課堂的教學(xué)內(nèi)容，守正創(chuàng)新，以文化成，將”思政文化課程“進(jìn)一步深化為”文化思政”的靈魂工程，以“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”之勢(shì)把“大思政課”講得有深度、有溫度、有力度，進(jìn)而彰顯中國(guó)底蘊(yùn)、中國(guó)力量和中國(guó)情懷，匯聚建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的磅礴偉力。

一律平仄，窺華夏文脈之綿延；一卷詩(shī)篇，藏九州山川之遼闊。詩(shī)詞，出入于文字內(nèi)外，游弋于山河之間，點(diǎn)燃了泱泱華夏綿延不朽的精神燭火，描繪出古老民族浩蕩不息的生命畫(huà)卷，也開(kāi)辟出錚錚少年理想不歇的棲居之所。植根中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚土壤，以中華民族的源頭活水厚培當(dāng)代青年的精神土壤，以經(jīng)久不衰的文化基因豐富當(dāng)代青年的思想圖景，在閱讀中堅(jiān)定理想信念，在書(shū)籍中涵養(yǎng)道德情操，是溫州大學(xué)人文學(xué)院推進(jìn)大思政課建設(shè)走“深”走“實(shí)”、加快培養(yǎng)堪當(dāng)民族大任的時(shí)代新人的有機(jī)探索。

如何使中華民族最基本的文化基因與當(dāng)代文化相適應(yīng)、與現(xiàn)代社會(huì)相協(xié)調(diào)；如何將歷史、現(xiàn)實(shí)和未來(lái)有機(jī)結(jié)合，激活傳統(tǒng)文化的時(shí)代內(nèi)蘊(yùn)，為當(dāng)代青年提供正確的精神指引，是“大思政課”價(jià)值構(gòu)建、內(nèi)容創(chuàng)新的一大難點(diǎn)。以詩(shī)詞之魂豐富思政內(nèi)涵，以古典之脈浸潤(rùn)時(shí)代新人，讓文化和傳統(tǒng)緊密共振，讓歷史和現(xiàn)實(shí)有效對(duì)接，正是溫州大學(xué)基于“大思政課”多元融合基本內(nèi)涵的有益嘗試，是對(duì)”堅(jiān)定青年理想信念，明確家國(guó)使命擔(dān)當(dāng)“的時(shí)代之問(wèn)的有力回答。

借“語(yǔ)”訴愿，以“文”化成。溫州大學(xué)希冀以此系列活動(dòng)進(jìn)一步挖掘傳統(tǒng)文化在當(dāng)下的蓬勃生命，以人文精神解碼文化基因的時(shí)代新潮，以不輟薪火賡續(xù)文脈傳承的歷史使命。通過(guò)將人文素養(yǎng)提升與時(shí)代新人培育有機(jī)結(jié)合，以詩(shī)詞之汩汩泉源灌注思政之滔滔江河，以傳承千年、星火不朽的情懷共鳴點(diǎn)燃時(shí)代青年的價(jià)值認(rèn)同，壯大傳統(tǒng)文化品牌建設(shè)的社會(huì)傳播聲量，構(gòu)建傳統(tǒng)文化與思政教育深度融合的育人體系，推動(dòng)傳統(tǒng)文化和當(dāng)代青年的發(fā)展同頻共振，并進(jìn)一步點(diǎn)燃文化自信，共鑄精神坐標(biāo)。

詩(shī)隨三月春意生，AI研墨祝新詞

“這首詩(shī)是特意獻(xiàn)給我們溫州大學(xué)的”“這是我用AI做的一首詩(shī)”“請(qǐng)大家欣賞我第一次學(xué)做的古體詩(shī)！”近日，溫州大學(xué)舉行了一年一度的詩(shī)詞大會(huì)。大會(huì)以“詩(shī)隨三月春意生，學(xué)子研墨祝新詞”為主題，并首次開(kāi)啟了“AI作詩(shī)”賽道，為活動(dòng)增加不少新意和看點(diǎn)。

大會(huì)分為“原創(chuàng)詩(shī)詞展示”“AI詩(shī)詞創(chuàng)作”和“詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽”三個(gè)環(huán)節(jié)，共收到溫大各學(xué)院近400位學(xué)子報(bào)名信息，其中AI詩(shī)詞投稿約占三分之一，作者來(lái)自各學(xué)科各專(zhuān)業(yè)，文理兼具。經(jīng)過(guò)前期線(xiàn)上海選和初賽，3個(gè)賽道共40位選手入圍決賽。伴隨鄭東毅同學(xué)用AI創(chuàng)作出的古風(fēng)背景音樂(lè)，同學(xué)們聲情并茂的古詩(shī)誦詠吟唱，將大家一鍵帶入優(yōu)美典雅的詩(shī)詞氛圍里，拉開(kāi)了比賽的帷幕。

原創(chuàng)詩(shī)詞環(huán)節(jié)，選手們神采飛揚(yáng)，一一登臺(tái)展示自己的作品，有格律對(duì)仗整齊的古體詩(shī)，也有自由奔放的現(xiàn)代詩(shī)。選手們或抒情婉轉(zhuǎn)解說(shuō)，或慷慨激昂誦讀，充分展現(xiàn)了當(dāng)代溫大學(xué)子蓬勃向上的青春活力。觀(guān)眾席上掌聲陣陣。

AI詩(shī)詞環(huán)節(jié)也是精彩紛呈。選手們使用了詩(shī)三百、ChatGPT、訊飛星火、百度文庫(kù)AI文檔助手等AIGC工具輔助作詩(shī)。該賽道側(cè)重表現(xiàn)AI作詩(shī)過(guò)程，選手通過(guò)AI視頻、AI語(yǔ)音朗誦等多樣的表現(xiàn)形式進(jìn)行詩(shī)詞展示。所有選手呈現(xiàn)完畢后，觀(guān)眾仍意猶未盡，主持人于是使用“文心一言”和“通義千問(wèn)”兩款A(yù)I工具，當(dāng)場(chǎng)以“詩(shī)詞大會(huì)”和“喜迎黨代會(huì)”為主題作詩(shī)。不到5秒鐘的時(shí)間，兩首優(yōu)美的七言絕句就呈現(xiàn)在觀(guān)眾面前，帶領(lǐng)大家現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)了一回AI作詩(shī)的快樂(lè)。最終陳彥霖同學(xué)在此環(huán)節(jié)拔得頭籌，賈寶爾同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)，周文茜同學(xué)奪得三等獎(jiǎng)。

詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽采用積分賽制，分“才思敏捷”“九宮格”“飛花令”三部分，選手們?cè)谀銇?lái)我往的激烈角逐中展現(xiàn)出了溫大學(xué)子過(guò)人的詩(shī)詞儲(chǔ)備和應(yīng)變能力。最終鄭語(yǔ)軒同學(xué)表現(xiàn)突出，奪得桂冠，葉浩潔同學(xué)和葉琳慧同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，楊晨苗同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。

甌玉漢服社成員為大會(huì)帶來(lái)了精彩美妙的漢服走秀和古典舞，紅樓戲曲社成員表演了悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的越劇《追魚(yú)·觀(guān)燈》，流行音樂(lè)協(xié)會(huì)成員高歌一曲《經(jīng)典詠流傳》，讓現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾與傳統(tǒng)文化邂逅了一場(chǎng)跨越時(shí)空的視覺(jué)盛宴，沉醉于國(guó)風(fēng)和詩(shī)詞的獨(dú)特魅力中。大會(huì)還特別邀請(qǐng)了前央視主持人李蕾老師作為場(chǎng)外嘉賓，她表示非常欣喜看到溫大正在舉辦大學(xué)生詩(shī)詞大會(huì)，希望大學(xué)生擁有詩(shī)意的心靈，成為一個(gè)有感受力的人。

本次活動(dòng)由溫州大學(xué)圖書(shū)館發(fā)出倡議，聯(lián)合溫州大學(xué)黨委宣傳部共同主辦，溫州大學(xué)讀者協(xié)會(huì)、溫州大學(xué)學(xué)生社團(tuán)管理中心組織協(xié)辦。通過(guò)活動(dòng)，讓大學(xué)生們更加熱愛(ài)詩(shī)詞，熱愛(ài)國(guó)學(xué)經(jīng)典，把詩(shī)詞閱讀融入到日常的學(xué)習(xí)工作中去，把現(xiàn)代社會(huì)AI時(shí)代的獨(dú)特元素融入到中華文化的傳統(tǒng)精髓中去，從而進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，打造書(shū)香校園，增強(qiáng)師生的文化自信。

你是讀有字之書(shū)、無(wú)字之書(shū)還是真人圖書(shū)？

“退伍女兵們的故事好有意思，她們簡(jiǎn)直是行走的百科全書(shū)！”近日，溫州大學(xué)教育學(xué)院舉辦了別開(kāi)生面的系列讀書(shū)活動(dòng)。同學(xué)們不僅在“有字之書(shū)”的海洋里遨游，也通過(guò)品讀“無(wú)字之書(shū)”感悟生命的智慧，在與“真人圖書(shū)”面對(duì)面交流的過(guò)程中汲取前行的能量。

“有字之書(shū)”的魅力在于流動(dòng)的語(yǔ)言與文字，“無(wú)字之書(shū)”的魅力則在于日積月累的真知。在教育學(xué)院長(zhǎng)期堅(jiān)持的品牌活動(dòng)“溯初·悅讀會(huì)”上，同學(xué)們圍繞“有字之書(shū)啟智慧，無(wú)字之書(shū)悟人生”展開(kāi)深入交流探討。《童年的秘密》《教育的情調(diào)》《后現(xiàn)代課程觀(guān)》……不同書(shū)本里均蘊(yùn)含著教育的哲理。“四象限法則”、“閱讀感悟”、“溝通存在”、“讀研面臨的問(wèn)題” ……同學(xué)們就自己在生活實(shí)踐中碰到的“無(wú)字之書(shū)”暢所欲言，讓靈感迸發(fā)，讓火花碰撞。

既有“有字之書(shū)”、“無(wú)字之書(shū)”，那么“真人圖書(shū)”是什么呢？原來(lái)，溫大教育學(xué)院還以“戎馬歸故 心依舊”為主題，開(kāi)展了綠色軍旅“真人圖書(shū)館”分享會(huì)。三位退伍女兵們將她們?cè)谲婈?duì)中的成長(zhǎng)經(jīng)歷、感人故事娓娓道來(lái)。突破以往傳統(tǒng)的圖書(shū)館閱讀模式，高校學(xué)子與“真人圖書(shū)”零距離互動(dòng)溝通，進(jìn)一步發(fā)揮思政教育的引領(lǐng)作用。

曾服役于原陸軍南京軍區(qū)（現(xiàn)陸軍東部戰(zhàn)區(qū)）的凌澤翼帶來(lái)“不被定義的女孩”主題分享。她說(shuō)：“我曾經(jīng)在天安門(mén)的閱兵場(chǎng)上感受著凜冽寒風(fēng)，卻不曾動(dòng)搖一分一毫。很多人會(huì)覺(jué)得女孩子無(wú)法完成這些工作，但是我想要做那個(gè)不被定義的女孩！” 曾服役于東部戰(zhàn)區(qū)73602部隊(duì)的周芊慧是連隊(duì)的醫(yī)療救護(hù)員，從醫(yī)療執(zhí)勤、全旅體檢到醫(yī)院送診都要堅(jiān)守一線(xiàn)。她用“踐行青春使命，擔(dān)當(dāng)青年責(zé)任”總結(jié)自己的部隊(duì)生活，由此淬煉出的自律精神成為繼續(xù)求學(xué)、鞭策自我的重要精神力量。張施展曾服役于南部戰(zhàn)區(qū)陸軍第75集團(tuán)軍，作為軍隊(duì)的核心，她指揮著軍人們執(zhí)行了一次又一次的軍事演習(xí)和實(shí)戰(zhàn)行動(dòng)。她說(shuō)，自己充分體悟到作為一名女兵的堅(jiān)毅和榮耀，因此退伍后堅(jiān)定選擇考研，希望延續(xù)燃燒熱血拼搏的青春?！皬膩?lái)不覺(jué)得那段日子有多么辛苦，對(duì)我來(lái)說(shuō)不過(guò)是青春留下美好的回憶?！?/p>

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