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日前,第九屆“田家炳杯”全國(guó)師范院校師范生教學(xué)技能競(jìng)賽決賽舉行。本次大賽共吸引全國(guó)226所高校1611名選手參賽,溫大共有10名選手參賽,涵蓋化學(xué)、英語(yǔ)、歷史、漢語(yǔ)言文學(xué)、小教、數(shù)學(xué)、物理、生物、思政、科學(xué)等組別,獲一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)5項(xiàng),一等獎(jiǎng)數(shù)全國(guó)排名第六。
“限時(shí)命題作文”中尋找創(chuàng)新點(diǎn)
根據(jù)參賽指南顯示,選手在抽取模擬上課試題后,需要在120分鐘內(nèi)完成一堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)以及多媒體課件制作,此外,還要進(jìn)行10分鐘的模擬上課演示。
如何在規(guī)定時(shí)間內(nèi),完成“命題作文”的創(chuàng)新演繹?“當(dāng)抽到《第八單元:詞語(yǔ)積累與詞語(yǔ)解釋》的時(shí)候有點(diǎn)懵,之前備賽時(shí)沒(méi)有接觸過(guò)‘學(xué)習(xí)活動(dòng)’單元,好在很快鎮(zhèn)定下來(lái),運(yùn)用訓(xùn)練時(shí)和老師討論過(guò)的教學(xué)素材,順利完成了教學(xué)設(shè)計(jì)和模擬課堂?!睗h語(yǔ)言文學(xué)(師范)20級(jí)學(xué)生臧航逸從“詞義的辨析與詞語(yǔ)的使用”切入,選擇《登高》中“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”和《九歌》中“裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下”,進(jìn)行“落木”與“木葉”的對(duì)比。同時(shí),靈活使用小組討論法、自主探究法,輕松調(diào)度課堂,讓學(xué)生用線(xiàn)條作畫(huà)、命名畫(huà)面、對(duì)比動(dòng)詞中體會(huì)詩(shī)句意象的異同,感受“落木”所表現(xiàn)出的杜甫沉郁頓挫的語(yǔ)言風(fēng)格,從而辨析其精深用法?!皞滟愔?,各項(xiàng)師范能力獲得了很大的提高,指導(dǎo)老師幫助尋找個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,也使我受益良多?!弊罱K,臧航逸摘得競(jìng)賽一等獎(jiǎng),大四的她將在今年下半年正式進(jìn)入中學(xué)課堂。
決賽現(xiàn)場(chǎng),化學(xué)組胡泱妮針對(duì)《有機(jī)化合物中常見(jiàn)官能團(tuán)的檢驗(yàn)》,通過(guò)創(chuàng)設(shè)貼合生活的真實(shí)情境提出了啟發(fā)性的問(wèn)題——水果籃中為什么要放浸有高錳酸鉀的硅藻土,以此引入教學(xué)并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;歷史組阮雨欣針對(duì)《工業(yè)革命與工廠(chǎng)制度》,以狄更斯對(duì)工業(yè)時(shí)期的描述導(dǎo)入,營(yíng)造認(rèn)知沖突,以“學(xué)為中心”的理念設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng),并通過(guò)問(wèn)題鏈的形式構(gòu)建學(xué)習(xí)支架,運(yùn)用多樣的教學(xué)方法幫助學(xué)生形成對(duì)工業(yè)時(shí)期全面、客觀(guān)的歷史認(rèn)知……模擬上課環(huán)節(jié),溫大學(xué)子運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段,引導(dǎo)學(xué)生積極參與、思考和討論,課堂氣氛活躍,呈現(xiàn)出一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的模擬課堂。同時(shí),在即席演講環(huán)節(jié),他們也輕松應(yīng)變,緊扣主體,深入淺出,充分展現(xiàn)了自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
培養(yǎng)卓越的未來(lái)教師
記者了解到,不僅在本次國(guó)賽上獲佳績(jī),去年12月初舉行的浙江省高等學(xué)校第十七屆師范生教學(xué)技能競(jìng)賽上,溫大師范生也取得了26人獲獎(jiǎng)的好成績(jī)。在國(guó)賽、省賽溫大師范生頻頻摘金的背后,還有一支“兩條腿走路”的競(jìng)賽導(dǎo)師團(tuán)。備賽期間,除了相應(yīng)專(zhuān)業(yè)學(xué)院導(dǎo)師的指導(dǎo)引領(lǐng),還有蘇步青學(xué)院共同助力,提升管理效能和育人質(zhì)量。
“從關(guān)注師范技能到強(qiáng)調(diào)綜合素養(yǎng),從追求整齊劃一到尊重個(gè)性差異,我們不斷探索師范生培養(yǎng)的新模式和新途徑?!睖刂荽髮W(xué)教師教育溯初班教研室相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,他們特別注重培養(yǎng)師范生的跨學(xué)科意識(shí)、個(gè)性化能力,同時(shí)鼓勵(lì)朋輩互助的育人氛圍?!霸谒诵枰幙吹阶约旱呢?zé)任”是溯初班的宗旨,比如在省賽中,十五、十六期溯初實(shí)驗(yàn)班學(xué)員就組成了觀(guān)摩服務(wù)隊(duì)。大賽過(guò)程中,觀(guān)摩服務(wù)隊(duì)一方面為參賽選手提供幫助和支持,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作力量;另一方面,進(jìn)行觀(guān)摩、記錄、學(xué)習(xí),與更多的同學(xué)分享。當(dāng)然,參賽選手也會(huì)開(kāi)設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì),進(jìn)行同伴互助提升。
“我們希望以寬松的氛圍,幫助這群未來(lái)教師尋找個(gè)人風(fēng)格?!彼莩醢嘟萄惺蚁嚓P(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者,上周日,學(xué)校舉行了師范生個(gè)性化課程開(kāi)發(fā)展示活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生自主研發(fā)學(xué)科拓展課程或個(gè)性化課程,提升師范生的跨學(xué)科融合和個(gè)性化創(chuàng)新能力。
一直以來(lái),溫州大學(xué)蘇步青學(xué)院致力于培養(yǎng)卓越的未來(lái)教師,圍繞德育管理、教學(xué)改革、實(shí)踐活動(dòng)等三大教育板塊,將“攜手助力生命成長(zhǎng)”的師范卓越人才育人理念貫穿到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),構(gòu)建“一核三維九鏈”的育人系統(tǒng),打造師范教育新范式。培養(yǎng)具備濃厚教育情懷、強(qiáng)烈團(tuán)隊(duì)精神、科學(xué)教育理念、扎實(shí)綜合素養(yǎng)、過(guò)硬實(shí)踐能力、突出創(chuàng)新意識(shí)、健康樂(lè)觀(guān)身心、堅(jiān)韌意志品質(zhì)、高雅審美情趣的師范卓越人才,引領(lǐng)教育改革方向,將立德樹(shù)人落到實(shí)處。
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