見(jiàn)習(xí)記者 黃程祎

一群少年在市圖書(shū)館附近持械搶劫，父母說(shuō)沒(méi)有時(shí)間管他們，學(xué)校老師卻說(shuō)他們平時(shí)很乖。本報(bào)于11月14日、11月20日?qǐng)?bào)道《他們的青春，為何變得灰色》、《“外二代”期待更多關(guān)注》后，引起社會(huì)各界的紛紛議論。事件背后究竟有什么樣的問(wèn)題？要如何去預(yù)防和解決這些問(wèn)題？為此，記者采訪(fǎng)了檢察、教育、心理等各方專(zhuān)家，聽(tīng)聽(tīng)他們的見(jiàn)解。

悲劇的背后

是法制意識(shí)的淡薄

“這個(gè)案件本身并不復(fù)雜，但是這些青少年在派出所和民警的對(duì)話(huà)令我印象深刻?！睖刂菔袡z察院未成年人刑事檢察處負(fù)責(zé)人高峰說(shuō)，“他們?cè)诜赶鲁中祿尳俚淖镄泻?，竟然還問(wèn)民警第二天能不能回去上班。他們的法律意識(shí)太淡薄了?！?/p>

在這群孩子的意識(shí)中，搶劫不是什么大事，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的隱患。高峰說(shuō)：“未成年犯罪的原因很多，有的因?yàn)榧彝l件比較差，物質(zhì)上得不到滿(mǎn)足而犯罪，有的是在交友方面不慎重，被人帶壞了，但是我認(rèn)為最重要的原因是很多青少年的法律意識(shí)過(guò)于淡薄。法律意識(shí)的缺乏已經(jīng)成為青少年犯罪的一個(gè)重要原因?！?/p>

一個(gè)孩子在學(xué)校再怎么犯錯(cuò)，學(xué)校的處罰尺度都是有限的，但是在社會(huì)上犯罪不一樣，犯罪是要受到嚴(yán)厲的處罰的?！叭绻麄冎雷约旱男袨榭赡芤艿阶蔚膽土P，也許他們就不敢這么做了。”高峰惋惜道，“應(yīng)該要加強(qiáng)法制教育，培養(yǎng)青少年的法律意識(shí)，不要因?yàn)椴欢啥鴼Я撕⒆右簧牡缆??！?/p>

讓社工機(jī)構(gòu)

來(lái)幫助青少年成長(zhǎng)

溫州大學(xué)行管與社工系主任徐旭東老師曾經(jīng)對(duì)青少年犯罪情況做過(guò)一個(gè)調(diào)查。結(jié)果顯示，溫州地區(qū)青少年犯罪主要發(fā)生在兩個(gè)群體中，一個(gè)是溫州本地的留守兒童，另外一個(gè)就是外來(lái)務(wù)工人員子女，其中外來(lái)務(wù)工人員的子女占了更大的比重。

“這些孩子的共同點(diǎn)就是缺少父母管教，缺乏引導(dǎo)?！毙煨駯|說(shuō)，青少年的引導(dǎo)問(wèn)題已經(jīng)成為一個(gè)不能忽視的社會(huì)問(wèn)題。

對(duì)青少年的引導(dǎo)，本應(yīng)由家庭、學(xué)校、社區(qū)共同來(lái)完成，但是在這個(gè)事件中，這些外來(lái)務(wù)工家長(zhǎng)迫于生存，沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有能力做好家庭教育工作；學(xué)校因?yàn)檎邌?wèn)題，本身教育資源分配就已經(jīng)不平等，加之學(xué)校重知識(shí)，輕品德現(xiàn)象廣泛存在，外來(lái)民工子弟的受教育效果就更加有限了；社區(qū)應(yīng)當(dāng)在家庭和學(xué)校之外承擔(dān)起青少年的引導(dǎo)工作，實(shí)際中，社區(qū)因疲于應(yīng)付上級(jí)檢查、行政工作等現(xiàn)實(shí)壓力，難以發(fā)揮其作用，導(dǎo)致社區(qū)服務(wù)公眾功能成了擺設(shè)。

“現(xiàn)階段，我認(rèn)為解決這類(lèi)問(wèn)題最好的辦法就是政府出資購(gòu)買(mǎi)社會(huì)服務(wù)。”徐旭東說(shuō)，“由政府成立專(zhuān)業(yè)的社會(huì)工作機(jī)構(gòu)，例如青少年社工機(jī)構(gòu)，司法社工機(jī)構(gòu)等，聘請(qǐng)社會(huì)工作方面的專(zhuān)業(yè)人士，招募志愿者，由這些專(zhuān)業(yè)人士、志愿者對(duì)青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、生活幫助，同時(shí)培養(yǎng)他們的法制意識(shí)，引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值觀(guān)。”

教育需要家庭、學(xué)校

和社會(huì)共同完成

溫州大學(xué)心理健康教育中心主任張海音老師看完報(bào)道后感嘆：這些孩子缺少愛(ài)的教育。

“教育需要家庭、學(xué)校和社會(huì)共同完成?！睆埡Ｒ粽f(shuō)，“但是這個(gè)事件中，孩子的家長(zhǎng)幾乎沒(méi)有什么時(shí)間和他們做溝通，孩子體會(huì)不到愛(ài)；學(xué)校也因?yàn)榻虒W(xué)條件的限制，無(wú)法達(dá)到很好的教育效果?！?/p>

張海音表示，孩子在出生后上幼兒園之前有一個(gè)接受教育的最佳時(shí)期，這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)要教會(huì)孩子辨別是非，相互友愛(ài)，但是現(xiàn)在很多家長(zhǎng)忽視了這個(gè)時(shí)期的教育，導(dǎo)致孩子沒(méi)有及時(shí)形成正確的是非觀(guān)念，善良的品格。學(xué)校應(yīng)該要加強(qiáng)孩子的品德教育?！拔覀兘?jīng)常強(qiáng)調(diào)“先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)求知”，但是現(xiàn)在很多學(xué)校不重視德育，只注重知識(shí)的灌輸?！蓖瑫r(shí)張海音呼吁家長(zhǎng)和學(xué)校：加強(qiáng)孩子品德的培育，要以積極心理學(xué)為理念，引導(dǎo)孩子進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己，發(fā)展自己，積極地參與到社會(huì)活動(dòng)中來(lái)。

這些孩子

需要排解壓抑的途徑

“都是十幾歲的年紀(jì)，剛好處在青春期。”據(jù)溫州市康寧醫(yī)院臨床心理科主任宮本宏分析，這群孩子心理上剛好處在第二對(duì)抗期，也就是叛逆期，在這個(gè)時(shí)期孩子的人格沒(méi)有發(fā)展成熟，但是他們希望通過(guò)做出一些事情來(lái)證明自己已經(jīng)長(zhǎng)大。另外在生理上，青春期孩子體內(nèi)的激素含量會(huì)大幅上升，導(dǎo)致孩子性格容易沖動(dòng)，加之他們的識(shí)別能力和判斷能力都還不成熟，容易做出一些偏激的事情。

“這些孩子不懂法律知識(shí)，又沒(méi)有穩(wěn)定的家庭環(huán)境，得不到有效管理，他們內(nèi)心的壓抑無(wú)處排解，在積累到一定程度后會(huì)向外發(fā)射，導(dǎo)致他們做出了令家長(zhǎng)、老師和社會(huì)都為之震驚的事情。”宮本宏說(shuō)，“如果這群孩子擁有一些能夠排解心理壓抑的途徑，我想他們不會(huì)做出這樣的事情?！?br />　　相關(guān)鏈接：http://wzrb.66wz.com/html/2014-11/28/content_1739855.htm