2016-06-23

十年前的今天，溫州師范學(xué)院與原溫州大學(xué)合并組成的新溫州大學(xué)揭牌成立，以綜合性大學(xué)的身份開(kāi)啟新篇章。溫州大學(xué)黨委書(shū)記陳福生（以下簡(jiǎn)稱(chēng)陳）是2006年新溫州大學(xué)掛牌成立后的首任校長(zhǎng)，他見(jiàn)證了新溫州大學(xué)的誕生，也目睹了后來(lái)十年的蝶變和成長(zhǎng)。 溫都記者 劉君眉

走向綜合性大學(xué)，十年教學(xué)新突破

問(wèn)：作為新溫州大學(xué)的首任校長(zhǎng)，您覺(jué)得合并給學(xué)校帶來(lái)了什么？

陳：合并帶來(lái)的成果顯而易見(jiàn)，最主要的一點(diǎn)是優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。當(dāng)初的溫州師范學(xué)院是一所本科高校，歷史悠久；而原溫州大學(xué)在專(zhuān)業(yè)設(shè)置方面與地方發(fā)展的融合度更高，兩者的融合讓新溫州大學(xué)成為真正的綜合性大學(xué)。

問(wèn)：您見(jiàn)證了新溫州大學(xué)的成長(zhǎng)，十年來(lái)，學(xué)校在教學(xué)方面有哪些新的突破？ 陳：近幾年，學(xué)校實(shí)施“特色本科”戰(zhàn)略，致力于培養(yǎng)符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。2009年，溫州大學(xué)率先成立了創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)學(xué)院，這是全國(guó)首個(gè)實(shí)體性創(chuàng)業(yè)學(xué)院，將溫州創(chuàng)業(yè)文化基因與溫州人的創(chuàng)業(yè)精神，融入學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系中。2015年，創(chuàng)業(yè)人才教育進(jìn)一步深化，溫大探索“3＋1”模式，開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育深度融合的試點(diǎn)班。溫大創(chuàng)業(yè)人才培育溫州模式被學(xué)者譽(yù)為國(guó)內(nèi)高校創(chuàng)業(yè)教育四大模式之一，被教育部、財(cái)政部評(píng)為“國(guó)家級(jí)創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)溫州模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)”，得到充分肯定，也形成了區(qū)域性乃至全國(guó)性的示范性影響。而在全國(guó)性的創(chuàng)業(yè)大賽上，溫大學(xué)子也捷報(bào)頻傳。

新生入學(xué)第一課：擔(dān)當(dāng)和責(zé)任

問(wèn)：溫大一直注重學(xué)生的“責(zé)任”教育，主要體現(xiàn)在哪些方面？

陳：為了培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)校連續(xù)8年堅(jiān)持做三件事，由校長(zhǎng)給新生上第一課，講述“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”；每年召開(kāi)“感恩誠(chéng)信責(zé)任勵(lì)志”教育大會(huì)；推行預(yù)備黨員“50小時(shí)義工服務(wù)制”等。同時(shí)，在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)方面，溫大也承擔(dān)起自身的社會(huì)責(zé)任，除了為本土輸送人才外，還為化工、電氣、醫(yī)療等多個(gè)領(lǐng)域項(xiàng)目提供技術(shù)支持。今年6月，溫大與浙南科技城簽約入駐意向協(xié)議，多個(gè)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)研究平臺(tái)將入駐；同時(shí)溫大與浙南科技城將合作引進(jìn)國(guó)內(nèi)外著名科研機(jī)構(gòu)，共建一批國(guó)際一流研發(fā)創(chuàng)新基地。此外，在溫州大學(xué)的推動(dòng)下，與美國(guó)肯恩大學(xué)合作創(chuàng)辦了溫州肯恩大學(xué)、促成溫州大學(xué)城市學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)溫州商學(xué)院，為溫州高等教育事業(yè)發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。

問(wèn)：溫大未來(lái)發(fā)展有哪些目標(biāo)與規(guī)劃？

陳：到2020年，學(xué)校將努力成為國(guó)內(nèi)知名的教學(xué)研究型綜合性大學(xué)，成為省內(nèi)外有影響的應(yīng)用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)基地和基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)基地，區(qū)域內(nèi)高端人才集聚與培養(yǎng)中心、科技創(chuàng)新研發(fā)服務(wù)中心和先進(jìn)文化培育發(fā)展中心，爭(zhēng)取入選浙江省第二批重點(diǎn)建設(shè)高校，綜合實(shí)力進(jìn)入國(guó)內(nèi)同類(lèi)高校先進(jìn)行列。

蝶變

綜合實(shí)力

據(jù)武書(shū)連《中國(guó)大學(xué)排名》，溫大綜合實(shí)力從2006年的261名躍升至全國(guó)183名。

師生、教學(xué)力量

2006年前擁有在校本科生8800人；在校研究生156人；專(zhuān)任教師826人；本科專(zhuān)業(yè)39個(gè)，其中省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)；2016年擁有在校本科生13717人；在校研究生1158人；專(zhuān)任教師935 人。開(kāi)辦本科專(zhuān)業(yè)57個(gè)，其中省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科9個(gè)，化學(xué)在美國(guó)2015年9月ESI數(shù)據(jù)中排名進(jìn)入全球1%，居浙大、浙工大之后排名第三?；瘜W(xué)、中文等9個(gè)學(xué)科入選省一流學(xué)科。擁有一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)6個(gè)，二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)40個(gè)。

科研成果

2006年前，包括國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一、二等獎(jiǎng)等在內(nèi)的“國(guó)字號(hào)”教學(xué)成果為零；2016年包括國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一、二等獎(jiǎng)等在內(nèi)的“國(guó)字號(hào)”教學(xué)成果達(dá)28項(xiàng)。

2006年前，包括國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、教育部高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)一、二等獎(jiǎng)、浙江省自然科學(xué)一等獎(jiǎng)、浙江省科學(xué)技術(shù)一等獎(jiǎng)、浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)等省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)為8項(xiàng)；2016擁有系列省部級(jí)科研成果98項(xiàng)；2016年，溫州大學(xué)綜合科研水平在全國(guó)706所本科大學(xué)中排名第140。

國(guó)際交流

2006年前共與3個(gè)國(guó)家6所國(guó)（境）外院校機(jī)構(gòu)結(jié)為國(guó)（境）外友好合作學(xué)校；2016年，國(guó)（境）外友好合作協(xié)議院校增加到70所。

2005年一年外出交流學(xué)生4人，留學(xué)生空白；聘請(qǐng)的境外專(zhuān)家主要以英語(yǔ)教學(xué)為主；2016年一年交流生400余人，留學(xué)生招聘300余人； 聘請(qǐng)境外專(zhuān)家除外語(yǔ)教學(xué)，涉及機(jī)械工程、音樂(lè)等多個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)科。

回眸

十位院士聯(lián)名 促成兩校合并

2003年,兩院院士大會(huì)讓幾位溫籍院士相聚，在谷超豪先生的提議下，9名溫籍院士及谷超豪夫人胡和生寫(xiě)下《關(guān)于盡快在溫州建設(shè)一所綜合性大學(xué)的建議》聯(lián)名信，提出將溫州師范學(xué)院與原溫州大學(xué)合并，整合資源提升高校實(shí)力。2006年2月，溫州大學(xué)經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)正式成立，同年6月23日舉行授牌儀式。

校史博物館

繼2006年兩校合并后，溫州大學(xué)又融合溫州教育學(xué)院、平陽(yáng)師范學(xué)校等7所院校。2008年，總面積3000余平方米的溫州大學(xué)校史博物館建成并對(duì)外開(kāi)放，展出7所院校舊址等歷史資料，各展區(qū)既獨(dú)立又成整體。校史博物館圍繞“公共認(rèn)知、高山仰止、一個(gè)不少”的理念展開(kāi)，扮演著溫州大學(xué)精神家園的角色，以此凝心聚力，讓新溫大朝著共同目標(biāo)前進(jìn)，形成風(fēng)清氣正的校園風(fēng)氣。

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