八支實(shí)踐隊(duì)暑期幫扶兩千兒童

溫大教師教育學(xué)院學(xué)子走進(jìn)鄉(xiāng)村進(jìn)行彩色墻繪活動(dòng)。 嚴(yán)曉秋 攝

溫州日?qǐng)?bào)記者 潘舒暢

通訊員 嚴(yán)曉秋

關(guān)愛(ài)自閉癥兒童、陪護(hù)唇腭裂孩子、傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化……炎炎暑期，溫州大學(xué)教師教育學(xué)院8支實(shí)踐隊(duì)伍200余位青年學(xué)子深入基層，開(kāi)展了為期近一個(gè)月的暑期社會(huì)實(shí)踐，幫扶兒童達(dá)到2000余人。用汗水揮灑青春，用愛(ài)心守護(hù)童心，用行動(dòng)鑄就夢(mèng)想。

學(xué)以致用 愛(ài)心支教

作為溫州大學(xué)暑期實(shí)踐重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目之一的“知心姐姐”實(shí)踐隊(duì)，曾獲溫州市校地共建特色服務(wù)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀團(tuán)隊(duì)，浙江省“美德學(xué)子”等殊榮，今年暑假已是其投身暑期社會(huì)實(shí)踐的第六年。他們走進(jìn)樂(lè)清虹橋鎮(zhèn)第九小學(xué)、蒲岐鎮(zhèn)第三小學(xué)、北白象第四小學(xué)、濱海園區(qū)正泰集團(tuán)4大實(shí)踐基地，進(jìn)行為期20多天的支教活動(dòng)，寓教于樂(lè)，給近千名孩子帶去了一個(gè)快樂(lè)又有所獲的假期。

隊(duì)長(zhǎng)魯琪柯說(shuō)：“盡管這段時(shí)間我們頭頂烈日，白天給孩子們上課，晚上在電腦前備課，但我們從孩子們清澈的眼睛里收獲了不一樣的感動(dòng)?！?/p>

此外，“關(guān)愛(ài)僑鄉(xiāng)兒童”實(shí)踐隊(duì)和“攜手童真”實(shí)踐隊(duì)分別走進(jìn)甌海任巖松中學(xué)、文成玉壺“親情中華·漢語(yǔ)橋”夏令營(yíng)和青田縣油竹街道社區(qū)幼兒園；研究生組建的“情商夏令營(yíng)”實(shí)踐隊(duì)，則在新橋社區(qū)開(kāi)展一系列特色活動(dòng)。

弘揚(yáng)文化 服務(wù)地方

在上級(jí)組織“新青年下鄉(xiāng)”的號(hào)召下，今年暑期，溫大教師教育學(xué)院多支實(shí)踐隊(duì)深入基層文化禮堂，為當(dāng)?shù)匕傩諑チ硕嘧硕嗖实奈乃嚬?jié)目，豐富了他們的精神生活。

在平陽(yáng)縣昆陽(yáng)鎮(zhèn)的雅山文化禮堂，“古韻私塾”實(shí)踐隊(duì)的25名成員帶著那里的留守兒童誦讀《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》?！扒嗬L”實(shí)踐隊(duì)走進(jìn)樂(lè)清大烏石村，以孝文化、和諧鄉(xiāng)村建設(shè)等內(nèi)容，為當(dāng)?shù)亻L(zhǎng)達(dá)180米的墻體進(jìn)行彩色墻繪創(chuàng)作。筑夢(mèng)實(shí)踐隊(duì)則以甌海區(qū)茶山舜岙村的文化禮堂為依托，為當(dāng)?shù)匦∨笥褌冚o導(dǎo)暑假作業(yè)、開(kāi)設(shè)興趣課程。

溫州大學(xué)教師教育學(xué)院黨總支副書(shū)記楊麗君表示，近年來(lái)溫大教師教育學(xué)院堅(jiān)持深入基礎(chǔ)教育相對(duì)薄弱，留守兒童、民工子女集中地開(kāi)展教育關(guān)愛(ài)和文化藝術(shù)服務(wù)；同時(shí)，對(duì)接新青年下鄉(xiāng)活動(dòng)要求，助力對(duì)應(yīng)文化禮堂春泥計(jì)劃、送多部經(jīng)典兒童劇等文藝活動(dòng)到樂(lè)清虹橋鎮(zhèn)十多個(gè)文化禮堂，實(shí)踐活動(dòng)輻射地方數(shù)千名兒童，把愛(ài)撒播到千家萬(wàn)戶(hù)。

熱心公益 回饋社會(huì)

愛(ài)心盈溢、熱情似火?！靶囊怼睂?shí)踐隊(duì)28名成員，多年堅(jiān)持到溫州市小銀河特殊教育培訓(xùn)學(xué)校等機(jī)構(gòu)，給自閉癥兒童送去無(wú)比的關(guān)愛(ài)和溫暖。從輔導(dǎo)到街頭募捐，他們的舉動(dòng)也感動(dòng)了不少熱心人，這個(gè)暑假最終募得善款10000元。

此外，教師教育學(xué)院還攜手溯初學(xué)區(qū)建立“微笑聯(lián)盟”實(shí)踐隊(duì)，從2009年第一期微笑聯(lián)盟夏令營(yíng)開(kāi)始，學(xué)生們已經(jīng)堅(jiān)持八年用心去陪伴和傾聽(tīng)唇腭裂孩子的心聲。除了在專(zhuān)業(yè)的心理團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)別咨詢(xún)中去鼓勵(lì)唇腭裂孩子們?nèi)ビ赂业貝偧{自己，隊(duì)員們還組織了音樂(lè)、書(shū)法等特色課程培養(yǎng)唇腭裂兒童的自信心。

“實(shí)踐創(chuàng)新求發(fā)展、青春奉獻(xiàn)十三五。通過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐，當(dāng)代大學(xué)生學(xué)以致用、鍛煉成長(zhǎng)，錘煉品質(zhì)、展示風(fēng)采，既服務(wù)了社會(huì)基層需要，又培養(yǎng)了較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感！”教師教育學(xué)院黨總支書(shū)記楊立淮如是說(shuō)。

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