2005年我院畢業(yè)生就業(yè)工作在全體學(xué)院師生的共同努力下，取得了可喜的成績(jī)。這無(wú)不給06年的畢業(yè)生就業(yè)工作帶來(lái)了莫大的信心和一定的經(jīng)驗(yàn)積累，但同時(shí)這也意味著來(lái)年就業(yè)工作的壓力更大了。我們知道應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生的就業(yè)市場(chǎng)受各種因素的沖擊逐年在縮小或者競(jìng)爭(zhēng)更大，學(xué)校除了規(guī)劃好人才培養(yǎng)模式之外更要加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)。在這塊工作上，我院結(jié)合學(xué)校和學(xué)院具體情況以及以往就業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，提出了“早規(guī)劃、早強(qiáng)化、早落實(shí)”和“集體指導(dǎo)和個(gè)別咨詢(xún)”相配合的就業(yè)工作思路。今年06年龐大的畢業(yè)生數(shù)將成為我院就業(yè)工作的另一個(gè)瓶頸，因此,11中旬02級(jí)學(xué)生實(shí)習(xí)返校之后，就業(yè)指導(dǎo)強(qiáng)化工作立馬緊隨其后。

針對(duì)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)、三個(gè)不同的專(zhuān)業(yè)方向,我院分別開(kāi)展了三次講座。這次集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要回顧了05年就業(yè)工作,透視了06年就業(yè)市場(chǎng)，布置和計(jì)劃近階段就業(yè)工作具體事宜等等。每場(chǎng)講座學(xué)院書(shū)記朱老師都會(huì)先給有針對(duì)性地06年畢業(yè)生分析歷年來(lái)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景，介紹各種就業(yè)途徑并且進(jìn)行難度分析，結(jié)合當(dāng)前介紹06年畢業(yè)生的基本情況，各地區(qū)的就業(yè)政策以及各種就業(yè)技巧等等.希望畢業(yè)生都能夠認(rèn)清形勢(shì)與自身特點(diǎn)理性順利就業(yè)。其次，分管就業(yè)工作的屠老師也就目前的幾項(xiàng)具體的就業(yè)準(zhǔn)備工作如個(gè)人簡(jiǎn)歷、如何搜集就業(yè)信息源、就業(yè)協(xié)議書(shū)的填寫(xiě)與蓋章等情況做了詳細(xì)的介紹。同時(shí)“個(gè)別咨詢(xún)”環(huán)節(jié)已經(jīng)開(kāi)始，同學(xué)可以有針對(duì)性的有關(guān)就業(yè)問(wèn)題進(jìn)行咨詢(xún)。

此次的幾次講座給我院畢業(yè)生很大的觸動(dòng)，從盲目焦慮的就業(yè)心態(tài)中走出來(lái)更有方向性繼續(xù)就業(yè)之路。