為踐行深化主題教育“大走訪(fǎng)大調(diào)研大服務(wù)大解題”活動(dòng)，走深走實(shí)“高質(zhì)量”調(diào)研，同時(shí)為更好地迎接教育部對(duì)學(xué)院英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)認(rèn)證工作，圍繞基礎(chǔ)教育改革發(fā)展與英語(yǔ)教師隊(duì)伍建設(shè)、英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升等關(guān)鍵問(wèn)題，10月10日下午，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院黨委書(shū)記楊麗君帶領(lǐng)副院長(zhǎng)何永成、院長(zhǎng)助理?xiàng)铋_(kāi)泛、英文系主任許青及專(zhuān)業(yè)認(rèn)證秘書(shū)陳博棟赴溫州市教育局開(kāi)展深入調(diào)研。市教育局人事處處長(zhǎng)劉添梁，基礎(chǔ)教育處處長(zhǎng)黃華，人事處副處長(zhǎng)楊志文、丁林東、戈春燕以及市中學(xué)英語(yǔ)教研員丁立蕓、潘云梅、劉文釗熱情接待并出席調(diào)研交流會(huì)。

在氣氛熱烈的開(kāi)場(chǎng)中，楊麗君書(shū)記簡(jiǎn)要介紹了溫州大學(xué)近幾年建設(shè)發(fā)展取得的重大成績(jī)成果，介紹了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀概況及近期工作重點(diǎn)，著重介紹了學(xué)院英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)作為學(xué)校老牌師范專(zhuān)業(yè)的先發(fā)優(yōu)勢(shì)、發(fā)展現(xiàn)狀與未來(lái)期望，希望市教育局作為學(xué)校業(yè)務(wù)主管部門(mén)、同時(shí)也是師范專(zhuān)業(yè)最優(yōu)質(zhì)的用人單位，能從國(guó)家政策宏觀(guān)層面和溫州教育實(shí)操層面對(duì)溫大英語(yǔ)學(xué)科發(fā)展、師資隊(duì)伍建設(shè)和人才培養(yǎng)工作等方面給予更多指導(dǎo)和建議。

建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育?；烫廃S華處長(zhǎng)結(jié)合《教育部關(guān)于印發(fā)<縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估辦法>的通知》和《教育部國(guó)家發(fā)展改革委財(cái)政部關(guān)于實(shí)施新時(shí)代基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃的意見(jiàn)》等文件精神，對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展情況進(jìn)行剖析，用“優(yōu)質(zhì)普惠”“優(yōu)質(zhì)均衡”“優(yōu)質(zhì)特色”“公益融合”等關(guān)鍵詞概述當(dāng)前學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、特殊教育四個(gè)階段（或類(lèi)型）教育的改革發(fā)展目標(biāo)，重點(diǎn)介紹當(dāng)前溫州基礎(chǔ)教育四個(gè)階段（或類(lèi)型）英語(yǔ)課程的設(shè)置與評(píng)價(jià)方式及相關(guān)變革舉措等，為與會(huì)者勾勒出了一幅較為宏偉的教育畫(huà)卷。

人事處副處長(zhǎng)楊志文從多年的中學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)工作經(jīng)歷中得出深刻的經(jīng)驗(yàn)，指出在現(xiàn)今科技飛速進(jìn)步、思想潮流融合的時(shí)代背景下，教師不僅僅是知識(shí)的傳授者，更應(yīng)該是學(xué)生“心理成長(zhǎng)的引領(lǐng)者”“個(gè)性化學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者”和“跨學(xué)科融合的教學(xué)者”的結(jié)合統(tǒng)一；丁林東副處長(zhǎng)圍繞“溫州地區(qū)中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教師的現(xiàn)狀（數(shù)量、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)等）”問(wèn)題，細(xì)致分析了當(dāng)前溫州地區(qū)中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教師數(shù)量大、學(xué)歷高、女生多等特點(diǎn)和初高中英語(yǔ)教師隊(duì)伍整體現(xiàn)狀。市教育教學(xué)研究院和教師教育院的教研專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)針對(duì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院提出的“中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)改革熱點(diǎn)難點(diǎn)”“對(duì)未來(lái)英語(yǔ)（師范）專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的策略和建議”等問(wèn)題積極展開(kāi)討論，提出了一系列可圈可點(diǎn)、務(wù)實(shí)可行的良好建議：丁立蕓老師采用“新課標(biāo)、新高考、新課程”的三新視角為切入點(diǎn)，淺析了英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的熱點(diǎn)問(wèn)題，以及對(duì)未來(lái)英語(yǔ)教師應(yīng)具備的學(xué)科、教學(xué)和育人素養(yǎng)；潘云梅老師強(qiáng)調(diào)了教育技術(shù)與教育管理能力在現(xiàn)代教育中的重要地位，師范生的培養(yǎng)在注重專(zhuān)業(yè)教學(xué)技能的同時(shí)更要注重教育技術(shù)和教育管理能力的培養(yǎng)；劉文釗老師則從學(xué)生的核心素養(yǎng)出發(fā)，分析了學(xué)習(xí)活動(dòng)觀(guān)下現(xiàn)代教育中師生關(guān)系的轉(zhuǎn)變，從而對(duì)未來(lái)教師素養(yǎng)提出相應(yīng)的要求。

劉添梁處長(zhǎng)指出高校與各級(jí)教育部門(mén)的交流合作應(yīng)該更為廣泛而深入，他對(duì)溫州大學(xué)近些年取得的成績(jī)成果給予高度贊譽(yù)，充分肯定了溫大外國(guó)語(yǔ)學(xué)院為地方外語(yǔ)類(lèi)人才培養(yǎng)和輸送、為溫州教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出的重要貢獻(xiàn)，也對(duì)本次調(diào)研交流的做法和成效表示充分肯定。他強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)教育不僅關(guān)系到學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，亦與溫州未來(lái)的都市國(guó)際化和東南沿海共同富裕示范區(qū)的建設(shè)息息相關(guān)，更是中國(guó)特色社會(huì)主義優(yōu)越性在教育領(lǐng)域中的具體體現(xiàn)。他熱切希望社會(huì)各界進(jìn)一步重視教育的中心地位，致力于培養(yǎng)更多擁有國(guó)際視野的杰優(yōu)秀人才，對(duì)溫大和外國(guó)語(yǔ)學(xué)院在助力溫州在職教師學(xué)科科研素養(yǎng)提升、助力溫州城鄉(xiāng)教育均衡化、助力溫州都市國(guó)際化建設(shè)等方面提出了新的希望和要求。

師范人才培養(yǎng)與基礎(chǔ)教育實(shí)踐深度交流與合作的最終目的是為了共同追求更高品質(zhì)的教育事業(yè)，在熱烈的探討交流和熱情的感謝聲中，本次座談交流圓滿(mǎn)結(jié)束。本次調(diào)研交流，為師范人才培養(yǎng)方和用人方搭建了一個(gè)深入交流的橋梁，也為未來(lái)雙方的更多合作繪制了宏偉藍(lán)圖。通過(guò)本次調(diào)研活動(dòng)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院將充分吸收與采納各方意見(jiàn)建議，作為學(xué)院英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案調(diào)整和優(yōu)化的指引和參考，堅(jiān)持“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”理念，不斷加強(qiáng)學(xué)科和專(zhuān)業(yè)建設(shè)、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量，以期培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的英語(yǔ)師范人才，助力溫州教育發(fā)展，助力教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，為教育事業(yè)注入持續(xù)的生機(jī)與活力。

一審:柴廣召 二審:何永成 三審:楊麗君 終審：黨委宣傳部