【編者按】學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育開(kāi)展以來(lái)，我校迅速興起學(xué)習(xí)熱潮，扎實(shí)推動(dòng)主題教育走深走實(shí)，不斷將主題教育真理偉力轉(zhuǎn)化成為全校干在實(shí)處、走在前列、勇立潮頭，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的磅礴力量。溫州大學(xué)官網(wǎng)與主題教育專(zhuān)題網(wǎng)站特開(kāi)設(shè)《主題教育心得筆談》欄目，刊發(fā)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

1.發(fā)展規(guī)劃處處長(zhǎng)夏春雨

調(diào)查研究是黨的傳家寶。習(xí)近平總書(shū)記指出：“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有決策權(quán)。”所謂“物有甘苦，嘗之者識(shí)；道有夷險(xiǎn)，履之者知”，通過(guò)深入細(xì)致地調(diào)研，準(zhǔn)確把握事物發(fā)展變化的實(shí)情和規(guī)律，并將調(diào)研結(jié)果轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問(wèn)題的良策，才能善為有為、善作善成。

教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。黨的十八大以來(lái)，我國(guó)高等教育與祖國(guó)共進(jìn)、與時(shí)代同行，在不斷滿(mǎn)足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)高等教育的需求方面邁出堅(jiān)實(shí)步伐，一系列發(fā)展成就的取得離不開(kāi)調(diào)查研究這個(gè)傳家寶。溫大近年來(lái)取得了令人矚目的成就，成功邁入浙江省重點(diǎn)建設(shè)高校行列，增列為博士學(xué)位授予單位，確立了爭(zhēng)創(chuàng)浙江省高水平大學(xué)和國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校戰(zhàn)略目標(biāo)，明確朝著高質(zhì)量建成國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名，特色鮮明的高水平研究教學(xué)型大學(xué)奮勇前進(jìn)的辦學(xué)定位，學(xué)校辦學(xué)綜合實(shí)力、發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)影響力大幅提升，步入了大有可為的發(fā)展新階段，這些發(fā)展成績(jī)的取得，都得益于學(xué)校黨委帶領(lǐng)全校師生，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，圍繞“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、學(xué)科驅(qū)動(dòng)、科研興校、學(xué)城聯(lián)動(dòng)、國(guó)際發(fā)展、依法治校、黨建引領(lǐng)”八大戰(zhàn)略深入開(kāi)展調(diào)查研究，找尋辦學(xué)治校的良方善策。

2.黨委宣傳部副部長(zhǎng) 潘從義

習(xí)近平總書(shū)記在考察浙江的重要講話(huà)中提出浙江要在建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明上積極探索。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記考察浙江的重要講話(huà)要突出對(duì)標(biāo)對(duì)表、活學(xué)活用、走深走實(shí)。要把總書(shū)記重要講話(huà)精神與習(xí)近平文化思想結(jié)合起來(lái)，體會(huì)其中一體貫通性。要堅(jiān)持以文化人以文育人使命，舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象，打造具有溫大辨識(shí)度的校園文化。堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂，推動(dòng)黨的二十大精神入腦入心走深走實(shí)，大力弘揚(yáng)偉大建黨精神，將偉大建黨精神全面融入學(xué)校思想政治教育。大力弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化，筑牢意識(shí)形態(tài)工作陣地，嚴(yán)把12個(gè)關(guān)口，落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制。充分學(xué)校發(fā)揮學(xué)校人文社科專(zhuān)家研究?jī)?yōu)勢(shì)，賡續(xù)好歷史文脈。在文化發(fā)展上主動(dòng)作為，積極打造“十大文化高地”，開(kāi)展文明宣傳教育，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)外宣傳，不斷講好溫大故事，唱響溫大好聲音。

3.校紀(jì)委副書(shū)記、紀(jì)委監(jiān)察室主任 楊立淮

通過(guò)參加學(xué)校主題教育讀書(shū)班、赴甌海區(qū)三垟濕地循跡溯源示范點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，深受教育，進(jìn)一步提升了自身思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化了自身理論武裝。通過(guò)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。我們要牢牢把握“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為堅(jiān)定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大力量。作為高校紀(jì)檢監(jiān)察干部要始終堅(jiān)持“為黨育人、為國(guó)育才”的初心使命，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，不斷提升工作本領(lǐng)能力，聚焦破解正風(fēng)肅紀(jì)反腐難題，助力風(fēng)清氣正、勤廉并重的清廉溫大建設(shè)，為推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。

4.國(guó)資與實(shí)驗(yàn)室管理處處長(zhǎng) 張若妤

這幾天學(xué)習(xí)了《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想專(zhuān)題摘編》第十章——鑄就社會(huì)主義文化新輝煌。文章從文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)到講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音，結(jié)合近期我國(guó)杭州舉辦的第十九屆亞運(yùn)會(huì)以及10月17-18日舉行的“一帶一路”高峰論壇，有以下幾點(diǎn)學(xué)習(xí)心得：

一是認(rèn)識(shí)上的轉(zhuǎn)變。在以前的學(xué)習(xí)和工作中，很少真正接觸過(guò)國(guó)學(xué)方面的知識(shí)，認(rèn)為學(xué)這些也沒(méi)有多大用處與自己的工作關(guān)系不大。然而通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)有了新的轉(zhuǎn)變，我認(rèn)為國(guó)學(xué)博大精深歷史悠久幾千年來(lái)一直是中國(guó)人安居樂(lè)業(yè)安身立命之文化根基，也是一直是中華文化的精神脊梁。這種文化一直貫穿于我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，我為我國(guó)的中華傳統(tǒng)文化而到驕傲、自豪。二是學(xué)習(xí)的重要。人的一生從學(xué)習(xí)開(kāi)始，子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？開(kāi)篇便提出以學(xué)習(xí)為樂(lè)事，反映了孔子一生學(xué)而不厭、誨人不倦、注重修養(yǎng)的主張。一個(gè)人在生命的歷程中，有很多不可知的部分，但是知識(shí)可以增長(zhǎng)才干、知識(shí)可以改變命運(yùn)。因此，我感到愛(ài)學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)，想學(xué)習(xí)是一種幸福，求之若渴是一種喜悅。學(xué)習(xí)能使我們提高素質(zhì)、增長(zhǎng)才干。所以我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想。三是努力踐行?？鬃咏探o我們很多處世的方法、做人的規(guī)矩，這些道理看起來(lái)很樸素，這些辦法原則中透著一些變動(dòng)。只要我們認(rèn)真去學(xué)、去思考、去感悟就會(huì)明白其中的許多道理。對(duì)教職員工提出了意見(jiàn)建議要認(rèn)真研究，解決要敢于承擔(dān)責(zé)任。身為一名中層干部在工作中要以身作則、身體力行，要求普通員工做到的自己必須首先做到，要給大家做出表率，只有員工心平氣順、工作才有積極性、才能達(dá)到和諧共處更好的工作。

5.法學(xué)院黨委書(shū)記、副院長(zhǎng)林欽

在積極參加第二期學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育專(zhuān)題讀書(shū)班學(xué)習(xí)過(guò)程中，認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記考察浙江重要講話(huà)精神，總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“始終干在實(shí)處、走在前列、勇立潮頭，奮力譜寫(xiě)中國(guó)式現(xiàn)代化浙江新篇章?！苯Y(jié)合法學(xué)院工作的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，圍繞法治人才培養(yǎng)談?wù)剛€(gè)人的思考與認(rèn)識(shí)。

一是堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才。在二十大報(bào)告中，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育的根本問(wèn)題?！鄙頌閷W(xué)院黨委書(shū)記，始終要把握好政治方向，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，自覺(jué)做到“兩個(gè)維護(hù)”。

二是全面提高法治人才的培養(yǎng)質(zhì)量。在2020年11月的中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上首次召開(kāi)的中央全面依法治國(guó)工作會(huì)議上，習(xí)近平法治思想明確為全面依法治國(guó)的指導(dǎo)思想。帶領(lǐng)在校學(xué)生深入學(xué)習(xí)習(xí)近平法治思想的豐富內(nèi)涵、時(shí)代精神、真理力量，引領(lǐng)青年學(xué)子在實(shí)踐中貫徹落實(shí)“十一個(gè)堅(jiān)持”，成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。

三是為中國(guó)式現(xiàn)代化浙江續(xù)寫(xiě)新篇章。教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。身為一名浙江的教育工作者，肩負(fù)著歷史的使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為中國(guó)式現(xiàn)代化浙江建設(shè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。

6.體育與健康學(xué)院黨委書(shū)記、副院長(zhǎng)楊偉青

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育正在深入開(kāi)展，通過(guò)這兩天讀書(shū)班的學(xué)習(xí)，結(jié)合工作實(shí)際，我有以下三點(diǎn)心得體會(huì)。

第一是要著力提升政治能力。在各種能力中，政治能力是第一位的。有了過(guò)硬的政治能力，才能做到自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。觀(guān)察分析性質(zhì)首先要把握政治因素，才能防范化解政治風(fēng)險(xiǎn)，切實(shí)擔(dān)負(fù)政治責(zé)任，真正成為政治上的明白人。

第二是要著力提升思維能力。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀(guān)和方法論以及貫穿其中的立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法是研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的“總鑰匙”。要善于通過(guò)歷史看現(xiàn)實(shí)、透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，善于運(yùn)用矛盾分析方法增強(qiáng)工作科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，切實(shí)做到前瞻性思考、全局性謀劃、整體性推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展。

第三是要著力提升實(shí)踐能力。只有學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，才能不斷提高履職盡責(zé)的能力和水平，要圍繞黨中央作出加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重大決策，把所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為解決各種復(fù)雜問(wèn)題、應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的能力，轉(zhuǎn)化為銳意進(jìn)取、擔(dān)當(dāng)有為的務(wù)實(shí)行動(dòng)。

習(xí)近平總書(shū)記高度重視體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，他強(qiáng)調(diào)體育是提高人民健康水平的重要手段，也是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要內(nèi)容，作為一名高校體育專(zhuān)業(yè)的教育者、管理者，今后的工作中我將努力提升政治能力、思維能力和實(shí)踐能力，推動(dòng)體育學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展，助力體育強(qiáng)國(guó)和健康中國(guó)的建設(shè)。

7.人文學(xué)院黨委書(shū)記、副院長(zhǎng) 江秀景

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)發(fā)表系列重要講話(huà)，深刻指出“為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”是教育的根本問(wèn)題。作為一名高校教育工作者，我將進(jìn)一步樹(shù)牢“為誰(shuí)培養(yǎng)人”的價(jià)值追求，聚焦“培養(yǎng)什么人”的目標(biāo)要求，把握“怎樣培養(yǎng)人”的路徑需求，秉持教育初心、不忘育人本職，認(rèn)真對(duì)待事關(guān)學(xué)生成長(zhǎng)成才的每一件事，用心用情解決困擾師生健康發(fā)展的每一個(gè)問(wèn)題。具體而言，要聚焦學(xué)院人才培養(yǎng)中的協(xié)同育人體系構(gòu)建、思想引領(lǐng)能力增強(qiáng)、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)改善、考研考博升學(xué)率提升等關(guān)鍵問(wèn)題，問(wèn)需師生、問(wèn)計(jì)師生，深入調(diào)查研究，抓實(shí)檢視整改，持續(xù)推進(jìn)課程思政改革、學(xué)生綜合評(píng)價(jià)改革，逐步放大“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)行”“百年語(yǔ)文”育人品牌效應(yīng)，全面推動(dòng)人文精神傳承融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)培育，用堅(jiān)決的態(tài)度、務(wù)實(shí)的舉措、實(shí)在的成效回答好立德樹(shù)人這個(gè)“初心之問(wèn)”，努力為學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育交出“滿(mǎn)意答卷”。

8.瑞安研究生院黨總支書(shū)記 潘莉莉

認(rèn)真研讀《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想專(zhuān)題摘編》后，對(duì)習(xí)近平總書(shū)記在“堅(jiān)持以人民為中心”和“堅(jiān)持在發(fā)展終保障和改善民生”兩個(gè)章節(jié)中的論述感觸頗深，總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：江山就是人民，人民就是江山。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民打江山、守江山，守的是人民的心。我們黨不搞花拳繡腿，不搞繁文縟節(jié)，不做表面文章，堅(jiān)決反對(duì)大而化之、撒胡椒面，堅(jiān)決反對(duì)搞不符合實(shí)際的“面子工程”……切切實(shí)實(shí)地讓九千八百九十九萬(wàn)農(nóng)村貧困人口全面脫貧，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得全面勝利，暖了多少老百姓的心??！作為一名黨員干部始終要牢記我們是人民的公仆，要多做雪中送炭的工作，少做錦上添花的事情，要以問(wèn)題為導(dǎo)向，緊盯日常工作中師生反映強(qiáng)烈的煩心事、操心事、揪心事，緊盯難啃的硬骨頭，一件事一件事干，落到實(shí)處，持續(xù)推進(jìn)，為學(xué)校的建設(shè)、祖國(guó)的發(fā)展添磚加瓦。

9.建筑工程學(xué)院教師黨員 吳則祥

習(xí)近平總書(shū)記在浙江考察作重要講話(huà)時(shí)強(qiáng)調(diào)，浙江要在建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明上積極探索。溫州作為國(guó)家歷史文化名城，是一座以天象制作出來(lái)的天地合一的北斗城。保護(hù)古城，就是保護(hù)古城這文化的魂。我們要積極宣傳動(dòng)員建工學(xué)子前往城區(qū)歷史文化建筑展，了解建筑背后的歷史故事、名人軼事、紅色基因及重大事件等拓展信息。堅(jiān)持中華文化立場(chǎng)，開(kāi)展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究傳播；堅(jiān)持文脈賡續(xù)，發(fā)展中華文明現(xiàn)代形態(tài)。同時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記指出，要堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)。為此，我們應(yīng)以習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神為指引，積極開(kāi)展主題教育，創(chuàng)新主題教育形式，采取以會(huì)代訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩交流等方式，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)介紹、看展板、提問(wèn)題、訪(fǎng)群眾等形式，在沉浸式學(xué)習(xí)體悟中互學(xué)互鑒，在學(xué)深悟透中進(jìn)一步堅(jiān)定信念、錘煉黨性，凝聚起推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力。

10.法學(xué)院學(xué)生黨員 楊鈺瑩

通過(guò)主題教育學(xué)習(xí)，我深刻感受到貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要性，我們要深刻把握主題教育“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論武裝，做到真學(xué)真信真用、學(xué)懂弄通做實(shí)。習(xí)近平總書(shū)記指出，中國(guó)青年的奮斗目標(biāo)和前行方向歸結(jié)到一點(diǎn)，就是堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，努力成長(zhǎng)為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，這是中國(guó)青年的使命，更是學(xué)生黨員的行動(dòng)指南。作為學(xué)生黨員骨干，我們首先應(yīng)該樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年；其次，馬克思曾說(shuō)過(guò)：“人是由思想和行動(dòng)構(gòu)成的。不見(jiàn)諸行動(dòng)的思想，只不過(guò)是人的影子；不受思想指導(dǎo)和推崇的行動(dòng)，只不過(guò)是行尸走肉——沒(méi)有靈魂的軀體”，我們必須將理論研究與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，把知識(shí)運(yùn)用到創(chuàng)新社會(huì)治理、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐之中，最終成長(zhǎng)為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。